Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EM13CNT101)

Em uma corrida, um atleta percorre 100 metros em 10 segundos. Considerando que ele mantém uma velocidade constante, calcule a velocidade média do atleta e discorra sobre como esse conceito se relaciona com o movimento uniforme.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EM13CNT103)

Analise a seguinte situação: um paciente em um hospital é submetido a um exame de raio-X. Explique como a radiação é utilizada nesse procedimento e quais são os potenciais riscos associados à exposição a essa radiação.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EM13CNT105)

Discuta as consequências da poluição do ar sobre os ciclos biogeoquímicos e como isso pode afetar a vida na Terra. Use exemplos práticos para justificar sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EM13CNT102)

Proponha um protótipo de um sistema térmico que poderia ser utilizado em uma residência para melhorar a eficiência energética. Quais variáveis termodinâmicas você consideraria e por quê?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EM13CNT201)

Compare duas teorias sobre a evolução da vida na Terra: a teoria da evolução de Darwin e a teoria do design inteligente. Discuta as implicações sociais e científicas de cada uma delas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EM13CNT204)

Explique como a gravidade influencia o movimento dos planetas em relação ao Sol. Elabore uma equação que represente essa relação, considerando a distância e a massa dos corpos envolvidos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EM13CNT206)

Analise a importância da preservação da biodiversidade em um ecossistema local. Quais ações podem ser tomadas para garantir a sustentabilidade desse ecossistema?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EM13CNT302)

Em um debate sobre energias renováveis, você deve apresentar argumentos a favor e contra a implementação de usinas solares em áreas rurais. Quais são os pontos principais que você abordaria?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EM13CNT309)

Discuta a dependência do Brasil em relação a recursos não renováveis e a necessidade de alternativas energéticas. Quais tecnologias você considera promissoras para essa transição?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EM13CNT307)

Avalie a adequação de um material comum (ex: plástico, madeira, metal) em uma aplicação industrial específica. Quais fatores você consideraria para justificar sua escolha?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente a velocidade média e relacionar com o movimento uniforme)

Questão 2: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a utilização da radiação e os riscos associados)

Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir consequências e usar exemplos práticos)

Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve propor um protótipo e considerar variáveis termodinâmicas relevantes)

Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve comparar teorias e discutir implicações sociais e científicas)

Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a influência da gravidade e elaborar uma equação)

Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve analisar a importância da biodiversidade e sugerir ações)

Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar argumentos a favor e contra de forma estruturada)

Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir dependência e alternativas energéticas)

Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve avaliar a adequação do material considerando fatores relevantes)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar grupos de estudo com discussões guiadas sobre os conceitos abordados nas questões.
• Estratégia 2: Utilizar recursos visuais, como gráficos e animações, para ilustrar os movimentos e fenômenos descritos nas questões.
• Estratégia 3: Propor atividades práticas que permitam a aplicação dos conceitos em situações cotidianas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão em sala de aula sobre as leis do movimento e exemplos práticos de cada uma.
• Atividade 2: Simulações de fenômenos naturais e experimentos que ilustrem as questões discutidas nas avaliações.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar um trabalho sobre novas tecnologias em energias renováveis e seus impactos socioambientais.
• Desafio 2: Criar uma proposta de projeto que busque soluções para problemas ambientais em sua comunidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades em conceitos de física e suas aplicações.
• Intervenção 2: Desenvolvimento de um plano de estudos personalizado que aborde as áreas em que o aluno demonstra mais dificuldade.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1ª série.

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