Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 1ª série

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Em uma maratona, um corredor mantém uma velocidade constante de 5 m/s. Se ele correr por 2 horas, qual será a distância total percorrida por ele?

A) 6000 m B) 36000 m C) 18000 m D) 9000 m

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102)

Um sistema de aquecimento solar é utilizado para aquecer água para uma casa. Considere que ele aumenta a temperatura da água de 20 °C para 60 °C. Qual é o papel das variáveis termodinâmicas nesse processo?

A) Elas não têm nenhuma influência. B) Elas determinam a eficiência do sistema. C) Elas apenas medem a temperatura. D) Elas são irrelevantes em sistemas térmicos.

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT103)

As radiações ionizantes podem ser benéficas em alguns contextos, como na medicina. Qual é um exemplo de uso seguro dessa radiação?

A) Tratamento de câncer com radioterapia. B) Exposição excessiva ao sol. C) Uso de micro-ondas para cozinhar. D) Radiação de radônio em casas.

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT104)

Um produto químico é descartado de maneira inadequada em um rio. Qual é uma das consequências potenciais desse ato?

A) Aumento da biodiversidade local. B) Contaminação da água e morte de peixes. C) Melhora na qualidade da água. D) Redução de algas aquáticas.

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT105)

Os ciclos biogeoquímicos são fundamentais para o equilíbrio da vida na Terra. O que pode ser feito para minimizar os impactos negativos das atividades humanas sobre esses ciclos?

A) Aumentar o uso de combustíveis fósseis. B) Promover a reciclagem e o uso sustentável dos recursos. C) Desmatamento indiscriminado. D) Aumentar a exploração mineral.

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT106)

Uma cidade busca soluções para reduzir o consumo de energia elétrica. Qual alternativa seria mais eficaz?

A) Aumentar o uso de lâmpadas incandescentes. B) Incentivar o uso de lâmpadas LED e painéis solares. C) Manter os eletrodomésticos antigos. D) Aumentar o uso de equipamentos de alto consumo.

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT207)

Jovens estão expostos a diversos desafios contemporâneos. Qual das opções abaixo representa uma ação de promoção da saúde e bem-estar?

A) Ignorar problemas de saúde mental. B) Participar de grupos de apoio e discussão sobre saúde. C) Reduzir a prática de atividades físicas. D) Aumentar o consumo de junk food.

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

A teoria da evolução é um conceito central nas Ciências da Natureza. Qual é um dos fatores que impulsiona a evolução das espécies?

A) Estagnação das populações. B) Mudanças ambientais e adaptação. C) Repetição de comportamentos. D) Exclusão de espécies não adaptadas.

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT302)

A comunicação científica é essencial para a disseminação do conhecimento. Qual é uma prática recomendada ao interpretar dados de uma pesquisa científica?

A) Ignorar gráficos e tabelas. B) Considerar a fonte e a metodologia utilizada. C) Aceitar todos os resultados sem questionar. D) Focar apenas em um aspecto da pesquisa.

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT308)

Na análise do funcionamento de um equipamento eletrônico, qual fator deve ser considerado para entender seu impacto social e ambiental?

A) Apenas o custo do equipamento. B) A durabilidade e o consumo de energia. C) O número de peças que ele possui. D) A cor do equipamento.

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão de conceitos através de vídeos educativos e discussões em grupo.
• Estratégia 2: Atividades práticas que envolvam a medição e observação de fenômenos cotidianos.
• Estratégia 3: Criação de um diário de ciências onde os alunos podem registrar observações e reflexões.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar um experimento simples sobre a conservação de energia em casa.
• Atividade 2: Debater em sala as consequências de um problema ambiental local.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar um projeto sobre energias renováveis.
• Desafio 2: Criar uma campanha de conscientização sobre um problema ambiental da comunidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em compreender os conceitos abordados.
• Intervenção 2: Grupos de estudo formados por pares para discutir e revisar os conteúdos da disciplina.

---

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1ª série.

---