Avaliação de Matemática – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)
João tem 23.456 figurinhas. Qual é a ordem de grandeza desse número?
A) 20.000 B) 30.000 C) 25.000 D) 24.000
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA03)
Maria comprou 120 balas e deu 45 para seu amigo. Quantas balas Maria ainda tem?
A) 75 B) 65 C) 80 D) 85
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA04)
Se você tem 8 maçãs e decide dividir essas maçãs em 2 cestas, quantas maçãs você coloca em cada cesta?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA05)
Ana tem 5 pacotes de biscoitos, cada um com 10 biscoitos. Quantos biscoitos Ana tem no total?
A) 50 B) 40 C) 30 D) 20
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)
Um jardineiro planta 4 fileiras de flores, com 6 flores em cada fileira. Quantas flores ele plantou no total?
A) 20 B) 22 C) 24 D) 26
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA07)
Se você tem 48 chocolates e quer repartir igualmente entre 4 amigos, quantos chocolates cada um receberá?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09)
Qual das alternativas representa a fração de um quarto?
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4 D) 1/5
Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF04MA15)
Complete a equação: 25 + ___ = 40.
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA18)
Qual das figuras abaixo possui um ângulo reto?
A) Triângulo equilátero B) Quadrado C) Círculo D) Triângulo isósceles
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA19)
Qual figura apresenta simetria de reflexão?
A) Um círculo B) Um quadrado C) Um triângulo escaleno D) Um retângulo
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)
Quantos quadradinhos estão dentro de uma figura que mede 4 quadrados de lado?
A) 12 B) 16 C) 20 D) 24
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA28)
Qual gráfico abaixo representa a quantidade de frutas em uma cesta?
A) Gráfico de linha B) Gráfico de setores C) Gráfico de colunas D) Gráfico de barras
Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF04MA03)
Elabore um problema de adição que envolva a compra de frutas e resolva:
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)
Se você compra 3 camisetas a R$20,00 cada, quanto você gastou no total?
A) R$50,00 B) R$60,00 C) R$70,00 D) R$80,00
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA07)
Divida 36 entre 6. Qual é o resultado?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF04MA04)
Crie uma relação entre as operações de adição e subtração usando números que você conhece:
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA09)
Na reta numérica, onde está a fração 1/2?
A) No meio de 0 e 1 B) Em 1 C) Em 0 D) Em 1/4
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA15)
Qual número deve ser adicionado a 15 para obter 25?
A) 5 B) 10 C) 15 D) 20
Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF04MA21)
Meça e desenhe uma figura que tenha a mesma área de 10 quadradinhos de malha quadriculada.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF04MA19)
Construa uma figura que tenha simetria de reflexão e desenhe-a.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve encontrar o número correto) Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: C Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância da resposta) Questão 14: B Questão 15: C Questão 16: Resposta pessoal (Critério: relação clara entre as operações) Questão 17: A Questão 18: B Questão 19: Resposta pessoal (Critério: desenho correto e área mencionada) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: figura simétrica e bem desenhada)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Cálculo correto: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Resolução correta do problema: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 16:
- Clareza da relação: 0 a 3 pontos
- Relação correta entre operações: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 19:
- Desenho correto: 0 a 4 pontos
- Área mencionada: 0 a 2 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 20:
- Desenho correto: 0 a 4 pontos
- Simetria clara: 0 a 2 pontos
- Total: 6 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisar conceitos de adição e subtração através de jogos de tabuleiro que envolvam contagem e operações matemáticas.
- Estratégia 2: Utilizar recursos visuais, como contadores e blocos, para explicar problemas matemáticos de forma concreta.
- Estratégia 3: Propor atividades em grupos para a resolução de problemas, promovendo a troca de ideias e estratégias entre os alunos.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Revisão de adição e subtração com exercícios práticos em classe.
- Atividade 2: Criação de um mural de frações utilizando recortes de papel colorido.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Propor problemas com mais de duas operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) em um único exercício.
- Desafio 2: Trabalhar com frações equivalentes e comparação de frações em atividades lúdicas.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentam dificuldades nas operações básicas, utilizando materiais manipulativos.
- Intervenção 2: Sessões de estudo em grupo após as aulas para revisar e praticar conteúdos que apresentam maior dificuldade.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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