SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 10/03/2026 às 01:18

Avaliação de Matemática – 2º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA04)

João tem 245 balas. Ele quer dividir essas balas em pacotes. Se ele colocar 2 balas em cada pacote, quantos pacotes ele vai conseguir fazer?

A) 122 B) 123 C) 124 D) 125

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA04)

Ana tem 376 figurinhas. Se ela der 100 figurinhas para sua amiga, quantas figurinhas Ana ficará?

A) 276 B) 266 C) 186 D) 176

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA05)

Em uma corrida, Maria correu 47 metros e Carlos 53 metros. Qual é a soma das distâncias que eles correram?

A) 100 B) 90 C) 110 D) 120

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA05)

Se você tem 15 maçãs e dá 7 para um amigo, quantas maçãs você ainda tem?

A) 8 B) 7 C) 9 D) 6

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Se uma caixa tem 18 chocolates e você tira 5, quantos chocolates ficam na caixa?

A) 15 B) 14 C) 13 D) 12

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Um fazendeiro tem 10 vacas e decide vender 3. Quantas vacas ele terá depois da venda?

A) 7 B) 8 C) 6 D) 5

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA07)

Se a professora tem 4 grupos de 5 alunos, quantos alunos no total ela tem?

A) 20 B) 15 C) 25 D) 10

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA07)

Em uma sala, há 3 mesas com 4 cadeiras cada. Quantas cadeiras há na sala?

A) 10 B) 12 C) 14 D) 15

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Uma caixa contém 50 lápis. Se 20 lápis foram utilizados, quantos lápis ainda restam?

A) 30 B) 20 C) 40 D) 10

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA04)

Qual é a decomposição do número 432?

A) 400 + 30 + 2 B) 300 + 120 + 12 C) 400 + 20 + 12 D) 200 + 200 + 30

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA05)

Em uma festa, 25 pessoas comeram 80 salgadinhos. Se 20 salgadinhos foram comidos, quantos sobraram?

A) 60 B) 50 C) 40 D) 70

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Se você tinha 30 reais e gastou 12 reais em um livro, quantos reais você tem agora?

A) 18 B) 16 C) 20 D) 14

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA07)

Uma caixa de lápis tem 5 pacotes com 2 lápis cada. Quantos lápis existem na caixa?

A) 10 B) 8 C) 5 D) 15

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Se uma pessoa comprou 20 balas e comeu 8, quantas balas restam?

A) 10 B) 12 C) 8 D) 11

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA04)

Qual é a soma de 256 e 134?

A) 390 B) 388 C) 400 D) 392

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA05)

Se você tem 50 reais e gasta 20 reais, quanto você tem agora?

A) 30 B) 20 C) 40 D) 50

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Em uma corrida, Lucas correu 25 metros, e sua irmã correu 15 metros. Quanto os dois correram juntos?

A) 40 B) 50 C) 60 D) 70

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA07)

Se você tem 4 grupos de 3 maçãs, quantas maçãs você tem no total?

A) 10 B) 12 C) 15 D) 20

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA04)

Qual é a decomposição do número 512?

A) 500 + 10 + 2 B) 500 + 20 + 2 C) 400 + 100 + 12 D) 400 + 100 + 10 + 2

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA05)

Se você tem 80 reais e compra um jogo que custa 45 reais, quanto você terá depois da compra?

A) 35 B) 25 C) 20 D) 30

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Uma caixa tem 60 bolinhas. Se você tira 12 bolinhas, quantas bolinhas restam?

A) 48 B) 38 C) 42 D) 50

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA07)

Se você tem 3 pacotes de 5 pirulitos, quantos pirulitos você tem no total?

A) 15 B) 12 C) 8 D) 10

Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA04)

Qual é a soma de 145 e 255?

A) 400 B) 390 C) 300 D) 380

Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA05)

Se você tem 50 livros e empresta 15, quantos livros você tem agora?

A) 35 B) 30 C) 25 D) 20

Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Se havia 100 balões e 25 estouraram, quantos balões sobraram?

A) 75 B) 85 C) 80 D) 70

Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA07)

Em uma horta, há 5 canteiros com 4 plantas cada. Quantas plantas há na horta?

A) 20 B) 18 C) 15 D) 10

Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA04)

Qual é a decomposição do número 678?

A) 600 + 70 + 8 B) 500 + 100 + 70 + 8 C) 600 + 80 + 2 D) 600 + 70 + 18

Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA05)

Se você tinha 90 reais e gastou 25 em um lanche, quanto você ainda tem?

A) 65 B) 70 C) 60 D) 58

Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA06)

Se você tinha 50 figurinhas e perdeu 15, quantas figurinhas você ainda tem?

A) 35 B) 45 C) 30 D) 25

Questão 30 (Múltipla escolha – Habilidade EF02MA07)

Se uma caixa tem 4 pilhas de 6 livros cada, quantos livros há no total?

A) 24 B) 20 C) 22 D) 18

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: A Questão 13: A Questão 14: B Questão 15: A Questão 16: A Questão 17: A Questão 18: B Questão 19: D Questão 20: A Questão 21: A Questão 22: A Questão 23: A Questão 24: A Questão 25: A Questão 26: A Questão 27: A Questão 28: A Questão 29: A Questão 30: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, pois todas as questões são de múltipla escolha)

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Utilizar jogos de matemática que envolvam adição e subtração, como bingo ou dominó, para reforçar os conceitos de forma lúdica.
Estratégia 2: Oferecer atividades de manipulação com objetos físicos (blocos, botões) para que o aluno possa visualizar e compreender melhor a composição e decomposição de números.
Estratégia 3: Realizar grupos de estudo onde alunos com dificuldades possam trabalhar juntos e ajudar uns aos outros, sob a supervisão do professor.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural com problemas de adição e subtração, onde os alunos podem colar suas respostas e explicações.
Atividade 2: Propor exercícios de decomposição numérica utilizando materiais manipulativos, como ábacos ou jogos de tabuleiro.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Propor a criação de problemas matemáticos para que os alunos apresentem aos colegas, incentivando a criatividade e o raciocínio lógico.
Desafio 2: Explorar a multiplicação através de jogos que envolvam agrupamentos, como contar frutas em pares, trios, etc.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado dos alunos com dificuldades, utilizando materiais de apoio e exercícios adaptados.
Intervenção 2: Implementação de aulas de reforço em pequenos grupos, focando nas habilidades que os alunos mais necessitam desenvolver.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário