SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 26/04/2026 às 20:48

Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 1ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

Um estudante de História analisa um texto sobre a influência da língua na construção da identidade cultural de um país. Qual das alternativas abaixo melhor caracteriza a língua como um fenômeno social e cultural?

A) A língua é um sistema de regras que não muda com o tempo. B) A língua reflete a cultura e pode ser um instrumento de exclusão social. C) A língua é apenas um meio de comunicação sem relação com a cultura. D) A língua deve ser ensinada de forma rígida e sem variações.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG402)

Durante uma discussão em grupo sobre um tema atual, um aluno utiliza gírias e expressões informais. Qual é a importância de empregar a variedade e o estilo de língua adequados ao contexto?

A) Para mostrar que está atualizado e é descolado. B) Para garantir que todos os participantes compreendam a mensagem. C) Para evitar que seus colegas se sintam à vontade. D) Para manter o foco em sua própria opinião.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

A intertextualidade é uma prática comum em diversos gêneros textuais. Qual das opções a seguir exemplifica melhor a intertextualidade?

A) Um poema que cita diretamente um trecho de um livro famoso. B) Um texto que não se relaciona com nenhum outro texto. C) Um conto que apresenta uma narrativa única e original. D) Uma música que fala sobre a história de um país sem referências.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG402)

Na elaboração de um discurso, qual é a melhor estratégia para respeitar os usos linguísticos dos interlocutores?

A) Falar de maneira formal, independente do público. B) Usar somente jargões técnicos para mostrar conhecimento. C) Adaptar a linguagem ao perfil do público e ao contexto da conversa. D) Focar apenas na própria opinião, ignorando o que os outros pensam.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

Um artigo que discute a relação entre linguagem e poder argumenta que as línguas minoritárias são frequentemente desvalorizadas. O que isso revela sobre o uso da língua em contextos sociais?

A) A língua é sempre igual em todas as sociedades. B) O poder pode influenciar a valorização ou desvalorização de uma língua. C) Todas as línguas têm o mesmo valor social. D) A língua não tem relação com questões de poder.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG402)

Em um debate sobre sustentabilidade, um aluno decide usar um vocabulário técnico. Qual é a consequência disso para a comunicação?

A) Todos vão entender perfeitamente. B) Pode dificultar a compreensão do tema por parte do público leigo. C) É sempre a melhor opção, pois demonstra conhecimento. D) Não há importância na escolha do vocabulário.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

A tradução de um texto literário pode alterar seu significado original. O que isso indica sobre a língua?

A) A língua é um sistema fixo que não muda. B) A tradução é uma prática simples e direta. C) A língua é influenciada por contextos culturais e históricos. D) A tradução não deve considerar as diferenças culturais.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG402)

Ao escrever uma redação para a escola, qual é a principal consideração que um aluno deve ter em mente?

A) Usar o máximo de palavras difíceis para impressionar. B) Adaptar o estilo e a linguagem ao público e ao propósito do texto. C) Evitar qualquer tipo de revisão ou edição. D) Escrever da forma que costuma falar informalmente.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

Um professor de Língua Portuguesa pede aos alunos que analisem a linguagem de uma propaganda. O que os alunos devem observar em relação ao contexto social e cultural?

A) Apenas a estética visual da propaganda. B) A forma como a linguagem é usada para persuadir o público-alvo. C) A gramática correta, sem considerar o contexto. D) Somente as imagens, pois a linguagem é secundária.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG402)

Em um projeto de grupo, um aluno prefere usar uma linguagem técnica que só ele entende. Como isso afeta a dinâmica do grupo?

A) Facilita a colaboração entre os membros. B) Garante que todos estejam cientes do conteúdo. C) Pode criar barreiras na comunicação e dificultar o entendimento. D) É sempre a melhor abordagem, pois demonstra superioridade.

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: C

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades de leitura e interpretação de textos variados, discutindo a diversidade linguística.
Estratégia 2: Promover debates em sala, incentivando a utilização de diferentes registros de linguagem.
Estratégia 3: Oferecer exercícios de tradução e análise de textos, focando nas particularidades culturais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural na sala de aula sobre as variedades linguísticas presentes na comunidade.
Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre como diferentes culturas influenciam a linguagem e apresentar os resultados em grupo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Elaborar um projeto de intertextualidade, relacionando uma obra literária a um filme ou música contemporânea.
Desafio 2: Analisar criticamente uma propaganda, discutindo os aspectos linguísticos e culturais envolvidos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Realizar acompanhamento individualizado com alunos que têm dificuldades em compreender a linguagem técnica.
Intervenção 2: Formar grupos de estudo para discussão de textos, promovendo a troca de experiências e conhecimentos.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1ª série.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário