Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG601)

A arte é um reflexo da sociedade em diferentes tempos e lugares. Analise a afirmação: “A legitimação de uma manifestação artística depende de fatores sociais, políticos e culturais.” Essa afirmação indica que:

A) A arte é universal e não muda com o tempo. B) A apreciação da arte é subjetiva e não depende do contexto. C) O valor da arte é definido apenas pelo artista. D) O reconhecimento de uma obra de arte é influenciado pelo contexto social.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG601)

Qual das seguintes manifestações artísticas é frequentemente analisada em sua relação com os movimentos sociais e a história?

A) Música pop contemporânea B) Pinturas rupestres C) Animações de estúdio D) Filmes de ficção científica

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG602)

Ao participar de um festival de arte, um aluno se depara com diversas formas de expressão cultural. O que mais pode ser considerado como uma forma de fruição estética?

A) Apenas a pintura e escultura B) Somente a música clássica C) O teatro, a dança e a literatura D) Apenas filmes de ação

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG602)

Qual é a importância de se apreciar a diversidade cultural nas artes?

A) Para se ter uma visão única sobre o que é arte. B) Para evitar críticas sobre as manifestações artísticas. C) Para enriquecer a compreensão sobre diferentes realidades e sensibilidades. D) Para seguir tendências do momento.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG601)

A análise crítica de uma obra de arte deve considerar:

A) Apenas a técnica utilizada pelo artista. B) O contexto histórico, social e cultural em que foi criada. C) Somente a opinião do artista sobre sua obra. D) A popularidade da obra entre o público.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG602)

Em um projeto de arte comunitária, qual é o principal objetivo de envolver a comunidade no processo criativo?

A) Garantir que todos sigam as mesmas regras. B) Promover a inclusão e a diversidade de vozes na expressão artística. C) Focar apenas na estética da obra final. D) Criar um produto que seja vendido.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG601)

Ao estudar a obra de um artista, como é possível identificar os processos de legitimação de suas manifestações artísticas?

A) Observando a técnica utilizada de forma isolada. B) Analisando a crítica da mídia e o reconhecimento em exposições. C) Somente através da opinião do público. D) Considerando apenas o preço das obras no mercado.

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Gabarito

Questão 1: D Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Observação: Não há questões discursivas nesta avaliação.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar sessões de leitura e discussão de obras artísticas, para que os alunos possam expressar suas opiniões e desenvolver uma visão crítica.
• Estratégia 2: Propor atividades práticas de arte que integrem diferentes expressões culturais, permitindo que os alunos explorem a diversidade artística.
• Estratégia 3: Oferecer tutoria individualizada para ajudar os alunos a compreender melhor o contexto histórico e social das obras.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Análise de diferentes obras de arte em grupos, destacando o contexto histórico e social de cada uma.
• Atividade 2: Criação de um mural colaborativo onde os alunos expressem suas interpretações de diversas manifestações artísticas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre um artista ou movimento artístico e apresentação oral sobre como o contexto social influenciou suas obras.
• Desafio 2: Criação de um projeto artístico que represente uma questão social atual, utilizando diferentes linguagens artísticas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Grupos de discussão para alunos com dificuldades, focando em temas específicos de arte e cultura.
• Intervenção 2: Acompanhamento de projetos de arte individuais, para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e motivados a participar.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 1ª série.

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