Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Leia a charge abaixo sobre a comunicação nas redes sociais. Qual é a principal crítica apresentada pelo autor?

A) A superficialidade das interações online B) A importância da privacidade C) A necessidade de se informar antes de compartilhar D) A influência da mídia tradicional

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Analise a seguinte frase: “A verdade é que as opiniões se tornaram mais importantes que os fatos.” O que essa afirmação sugere sobre o discurso atual?

A) A objetividade é valorizada. B) A desinformação é um problema crescente. C) A verdade é absoluta. D) As opiniões não têm valor.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Um professor propõe que seus alunos escrevam uma resenha crítica sobre um filme. Qual é o objetivo principal dessa atividade?

A) Promover a criatividade dos alunos. B) Incentivar a leitura de roteiros. C) Desenvolver a habilidade de argumentação e análise. D) Aumentar o vocabulário dos alunos.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Em uma discussão sobre liberdade de expressão, um aluno diz: “Devemos ter cuidado com o que falamos, pois nossas palavras podem ferir outros.” Essa fala exemplifica qual aspecto da comunicação?

A) A liberdade irrestrita de expressar opiniões. B) A responsabilidade social na comunicação. C) A falta de empatia. D) O direito à fala.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Um blog sobre saúde mental discute a importância do autocuidado. Qual é a função desse tipo de discurso para a sociedade?

A) Aumentar a pressão sobre os indivíduos. B) Promover o bem-estar e a conscientização sobre saúde mental. C) Criar estigmas em torno de doenças mentais. D) Incentivar a competição entre os leitores.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Leia a seguinte citação: “A comunicação é a chave para a compreensão.” Qual é a implicação desse pensamento no contexto atual?

A) A comunicação não é importante. B) A compreensão mútua é essencial para a convivência pacífica. C) A comunicação deve ser restrita. D) A compreensão é irrelevante.

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG101)

Escolha um gênero textual (como crônica, poema, artigo de opinião) e explique como ele pode influenciar a forma como as informações são percebidas pelo público.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG101)

Analise um discurso político recente de sua escolha e identifique como ele utiliza argumentos para persuadir o público. Quais são os principais recursos linguísticos utilizados?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG101)

Discuta a importância da análise crítica dos discursos que circulam nas redes sociais. Como você pode aplicar essa análise em sua vida cotidiana?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG101)

Refletindo sobre a produção e circulação de discursos, como você acredita que a sua comunicação pode impactar a sociedade? Dê exemplos de ações que você pode tomar para melhorar isso.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação da influência do gênero textual) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: identificação clara dos argumentos e recursos) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: reflexão crítica e aplicação prática) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: identificação de ações concretas e impacto social)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Identificação de recursos linguísticos: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Capacidade de reflexão: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Identificação de ações concretas: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar leituras compartilhadas de textos diversos para desenvolver a compreensão crítica.
• Estratégia 2: Criar debates em sala de aula sobre temas atuais para estimular a argumentação e a reflexão.
• Estratégia 3: Propor exercícios de escrita em grupo para troca de feedback e aprimoramento das habilidades de escrita.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Analisar uma charge ou tirinha semanalmente e discutir seu contexto social.
• Atividade 2: Criar um blog sobre temas de interesse da turma, incentivando a produção de textos variados.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir um podcast sobre um tema social, utilizando diferentes gêneros e formatos.
• Desafio 2: Elaborar uma campanha de conscientização sobre um tema relevante, utilizando múltiplas linguagens.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades na interpretação de textos.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria focadas em habilidades de escrita e argumentação.

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