Avaliação de Língua Portuguesa – 9º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP01)

Em um artigo de opinião, o autor discute os impactos das redes sociais na disseminação de informações. Qual é o principal interesse que move o campo jornalístico nesse contexto?

A) Aumentar o número de seguidores. B) Promover debates saudáveis. C) Vender publicidade. D) Garantir a liberdade de expressão.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP01)

A respeito da informação como mercadoria, qual das opções a seguir melhor expressa essa ideia?

A) Informações precisam ser gratuitas. B) Informações são produzidas apenas para entretenimento. C) O valor da informação está relacionado à sua veracidade. D) A informação é comercializada e pode ser manipulada.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)

Qual é a principal função de uma charge em um texto jornalístico?

A) Informar sobre um fato. B) Apresentar uma opinião de forma humorística. C) Vender um produto. D) Divulgar notícias de forma séria.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)

Ao ler um post de blog sobre política, o que deve ser considerado para uma análise crítica?

A) A quantidade de comentários. B) A forma como o autor exprime suas opiniões e a fundamentação apresentada. C) O número de visualizações. D) O estilo de escrita do autor.

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Questão 5 (Discursiva – Habilidade EF89LP01)

Explique como as novas tecnologias alteraram a maneira como consumimos informações. Dê exemplos práticos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Discursiva – Habilidade EF89LP03)

Analise um meme que você viu recentemente sobre um tema atual. Qual é a mensagem que ele transmite e como isso pode influenciar a opinião pública?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP01)

Qual é um dos efeitos negativos das novas tecnologias sobre o jornalismo?

A) Maior acesso à informação. B) Dificuldade em distinguir informações verdadeiras de falsas. C) Melhoria na qualidade das reportagens. D) Aumento da interação entre leitores e jornalistas.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP03)

Em uma carta ao editor, o que é mais importante considerar ao expressar uma opinião?

A) A quantidade de informações. B) A clareza, respeito e fundamentação do argumento. C) O uso de jargões técnicos. D) O tom agressivo para chamar a atenção.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF89LP01)

Como as redes sociais podem transformar a informação em mercadoria?

A) Aumentando o número de seguidores. B) Criando conteúdo fictício. C) Facilitando a venda de anúncios direcionados. D) Proporcionando informações gratuitas.

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Questão 10 (Discursiva – Habilidade EF89LP03)

Escolha um artigo de opinião que você leu recentemente. Faça uma análise crítica, comentando sobre a validade dos argumentos apresentados e a forma como o autor se posiciona.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: D Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: análise crítica e fundamentação)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Exemplificação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Análise crítica: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Análise crítica: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão de conceitos de crase em frases contextualizadas.
• Estratégia 2: Atividades de leitura e análise de textos jornalísticos com foco na identificação de informações pertinentes.
• Estratégia 3: Discussões em grupo sobre a influência das novas tecnologias na comunicação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Produção de um texto de opinião sobre um tema atual, com ênfase na argumentação.
• Atividade 2: Análise de diferentes tipos de textos (artigos, posts, charges) para identificar o uso da crase.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um blog com postagens que explorem a crítica à informação veiculada nas redes sociais.
• Desafio 2: Produzir uma apresentação sobre a evolução do jornalismo com a chegada das novas mídias.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos com dificuldades na interpretação de textos.
• Intervenção 2: Criação de um grupo de discussão para debater temas atuais, estimulando a argumentação respeitosa.

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