Avaliação – Língua Portuguesa – 4º ano – 04/04/2026 12:14

Por

SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA
Gerado em: 04/04/2026 às 12:14

Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP03) Maria está lendo um livro e encontrou a palavra “desbravador”. Para entender melhor, ela decidiu usar o dicionário. Qual é o significado mais adequado para a palavra no contexto da leitura? A) Aquele que destrói B) Aquele que explora novas terras C) Aquele que escreve livros D) Aquele que canta músicas

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP04) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas: A) saída, país, avô B) heroico, pai, júnior C) lápis, anéis, pão D) lápis, avô, fácil

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05) Qual sinal de pontuação deve ser usado no final da frase: “Você vai ao parque”? A) Ponto de exclamação B) Ponto de interrogação C) Vírgula D) Dois pontos

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP26) Em um poema concreto, o formato e a disposição das letras podem representar o que está sendo falado. Se o poema fala sobre um rio, como você imagina que as palavras poderiam ser dispostas na página? A) Todas em linha reta B) Formando o contorno de um rio C) Em forma de quadrado D) Em círculos

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03) Leia o trecho: “O cachorro de Ana é muito brincalhão”. Qual informação é explícita no texto? A) Ana gosta de gatos B) O cachorro é de Ana C) O cachorro não é brincalhão D) Ana não tem animais

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP13) Em uma conversa, quando você pede informações sobre o caminho para a escola, qual é a finalidade dessa interação? A) Apresentar uma opinião B) Contar uma história C) Pedir informações D) Falar sobre seus sentimentos

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP14) Em tirinhas de quadrinhos, como as imagens e as palavras se relacionam? A) As imagens não têm importância B) As palavras explicam tudo C) As imagens ajudam a contar a história e as palavras dão detalhes D) As palavras e imagens são separadas

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF15LP19) Reconte a história de um livro que você leu com o professor. O que aconteceu com os personagens? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP01) Qual das frases abaixo você acha que está escrita de forma clara e fluente? A) O menino, que estava no parque, ele viu um cachorro. B) No parque, o menino viu um cachorro. C) O menino viu um cachorro, que estava no parque. D) No parque, ele viu um cachorro, que estava lá.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP02) Quando você escolhe um livro para ler, qual é um bom motivo para essa escolha? A) Ele tem muitas páginas B) A capa é bonita e você já ouviu falar da história C) O autor é desconhecido D) É o primeiro que você encontrou

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP03) Qual é a ideia central do texto: “A primavera chegou e com ela as flores começaram a brotar”? A) As flores são as mais bonitas B) A primavera é a estação das flores C) A primavera não traz mudanças D) As flores não são importantes

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP04) O que você pode inferir sobre a frase: “Ela estava muito feliz, mas seu sorriso escondia uma tristeza profunda”? A) Ela não estava realmente feliz B) Ela sempre sorri C) Ela só estava triste D) Ela não gosta de sorrisos

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP06) Leia a frase: “O gato comeu a comida que estava no prato”. Qual é a relação entre as partes do texto? A) O gato não comeu a comida B) A comida estava no prato do gato C) O prato era de outra pessoa D) O gato não gosta de comida

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP14) Qual pronome você usaria para substituir a palavra “Maria” na frase “Maria gosta de dançar”? A) Ele B) Nós C) Ela D) Eles

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21) Qual dos gêneros literários abaixo você considera um texto narrativo? A) Uma receita de bolo B) Um poema sobre a natureza C) Uma história em quadrinhos que conta uma aventura D) Uma lista de compras

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP24) O que é essencial em um texto dramático? A) Apenas diálogos entre os personagens B) A descrição de cenários C) Diálogos e marcações de cena para encenação D) Somente a narrativa

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP26) Na história “O lobo e os sete cabritinhos”, quem é o personagem principal? A) O lobo B) Os cabritinhos C) A mãe cabra D) O caçador

Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF35LP26) Escreva sobre um personagem que você gostou em uma narrativa que leu. O que ele fez e por que você gostou dele? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP03) Qual das palavras abaixo você deve procurar no dicionário se quiser saber seu significado? A) Brincar B) Amizade C) Desbravar D) Correr

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05) Qual é o uso correto da vírgula na frase: “Eu gosto de maçãs peras e bananas”? A) Eu gosto de maçãs, peras, e bananas B) Eu gosto de maçãs peras, e bananas C) Eu gosto de maçãs peras e, bananas D) Eu gosto de maçãs, peras e bananas

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: A Questão 13: B Questão 14: C Questão 15: C Questão 16: C Questão 17: A Questão 18: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 19: C Questão 20: D

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Questão 18:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

  • Estratégia 1: Reforço na leitura em voz alta para melhorar a fluência.
  • Estratégia 2: Uso de dicionários ilustrados para entender palavras novas.
  • Estratégia 3: Atividades lúdicas sobre pontuação e acentuação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

  • Atividade 1: Jogos de palavras cruzadas utilizando vocabulário novo.
  • Atividade 2: Leitura em grupo e discussão sobre textos variados.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

  • Desafio 1: Criar um poema concreto e apresentá-lo para a turma.
  • Desafio 2: Escrever uma pequena história em quadrinhos, relacionando imagens e textos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

  • Intervenção 1: Sessões de tutoria individual focadas na interpretação de textos.
  • Intervenção 2: Grupos de leitura para promover a troca de ideias e estimular a criatividade.

💚 Feito com amor por SKOOLY

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