Avaliação de Língua Portuguesa – 1º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP02) Qual das palavras abaixo está escrita de forma correta? A) Casa B) Kaza C) Caza D) Caza

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP04) Qual a alternativa que não é uma letra do alfabeto? A) A B) B C) @ D) C

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP05) O que as letras representam na escrita alfabética? A) Números B) Sons da fala C) Símbolos D) Imagens

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP07) Quantos fonemas há na palavra “gato”? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP09) As palavras “pato” e “gato” têm a mesma sílaba inicial? A) Sim B) Não C) Às vezes D) Não sei

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP10) Qual é a letra que vem depois do “B” no alfabeto? A) A B) C C) D D) E

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP11) Qual das opções apresenta a letra “B” em formato cursivo? A) B B) 𝓑 C) 𝓑 D) 𝗕

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP12) Como devemos separar as palavras quando escrevemos? A) Juntas B) Com espaços em branco C) Com pontos D) Com vírgulas

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP16) Qual desses é um exemplo de trava-língua? A) O sol é amarelo B) O rato roeu a roupa do rei de Roma C) A casa é bonita D) A maçã é vermelha

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP17) O que você deve considerar ao fazer um convite? A) O tema e a finalidade B) O que você comeu C) A cor da caneta D) O dia da semana

Questão 11 (Discursiva – Habilidade EF01LP02) Escreva uma frase usando a palavra “gato”.

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 12 (Discursiva – Habilidade EF01LP09) Quais são as semelhanças e diferenças entre as palavras “bola” e “bala”?

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 13 (Discursiva – Habilidade EF01LP11) Escreva a letra “A” em formato maiúscula e minúscula.

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP08) Na palavra “carro”, quantas sílabas ela possui? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP10) Qual é a última letra do alfabeto? A) Y B) Z C) X D) W

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: Resposta pessoal (Critério: frase completa com a palavra “gato”) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: identificação clara de semelhanças e diferenças) Questão 13: Resposta pessoal (Critério: apresentação correta das letras) Questão 14: B Questão 15: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 11:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Uso correto da palavra: 0 a 3 pontos
Estrutura da frase: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 12:

Identificação das semelhanças: 0 a 3 pontos
Identificação das diferenças: 0 a 3 pontos
Clareza da resposta: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 13:

Forma correta das letras: 0 a 5 pontos
Clareza da apresentação: 0 a 3 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Utilização de jogos de letras e fonemas para prática.
Estratégia 2: Leitura em grupo de textos simples e identificação de letras e fonemas.
Estratégia 3: Criação de cartazes com palavras que rimam para visualização.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Produzir um pequeno livro de histórias em quadrinhos utilizando palavras conhecidas.
Atividade 2: Realizar ditados com palavras simples para reforçar a escrita alfabética.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar uma história curta que contenha palavras que começam com a mesma letra.
Desafio 2: Fazer uma apresentação oral sobre seu animal favorito utilizando frases.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual com exercícios de fonética.
Intervenção 2: Sessões de leitura com livros ilustrados, focando na identificação de letras e sons.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário