Avaliação de Geografia – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE01)

No estado onde você vive, muitas pessoas se mudam de uma cidade para outra em busca de melhores condições de vida. Esse movimento é chamado de migração. Qual das alternativas abaixo é uma consequência positiva da migração?

A) Aumento da violência nas cidades B) Diversificação cultural nas comunidades C) Desemprego em locais de origem D) Superlotação das escolas

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE02)

As diferenças étnico-raciais são importantes para entender a cultura de um lugar. Qual das opções abaixo representa uma forma de valorização das culturas indígenas?

A) Proibição de festas tradicionais B) Respeito às línguas e costumes indígenas C) Apenas ensino de culturas europeias D) Exclusão de representantes indígenas em decisões

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE03)

As cidades mudam com o passar do tempo. Qual das opções abaixo representa uma mudança negativa provocada pelo crescimento urbano?

A) Melhoria na infraestrutura de transporte B) Aumento da poluição do ar e da água C) Crescimento de oportunidades de emprego D) Criação de parques e áreas verdes

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE01)

Você sabe que a infraestrutura de uma cidade pode afetar a migração de pessoas. Qual dos itens abaixo é um exemplo de infraestrutura que pode atrair migrantes?

A) Estradas em mau estado B) Ausência de hospitais C) Boa oferta de transporte público D) Falta de moradias

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE02)

Na sua cidade, existem diferentes grupos étnicos. Por que é importante conhecer e respeitar essas diferenças?

A) Para aumentar a desigualdade social B) Para promover a paz e a convivência C) Para criar rivalidades entre grupos D) Para ignorar a cultura local

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE03)

As cidades têm diversas funções. Qual das alternativas abaixo não é uma função típica de uma cidade?

A) Centro comercial B) Área rural para cultivo C) Centro cultural D) Local de serviços de saúde

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE01)

Um exemplo de migração interna é quando uma pessoa se muda de:

A) Um país para outro B) Uma cidade para outra dentro do mesmo estado C) Uma cidade para o exterior D) Um bairro rural para um bairro rural em outro país

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE02)

A desigualdade social pode afetar a vida das pessoas de maneiras diferentes. O que é uma consequência direta dessa desigualdade?

A) Aumento das oportunidades de emprego para todos B) Melhoria na educação pública C) Dificuldades de acesso à saúde para algumas populações D) Crescimento igualitário de todas as comunidades

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE03)

O crescimento das cidades muitas vezes resulta em problemas ambientais. Qual dos problemas abaixo é uma consequência do crescimento urbano desordenado?

A) Aumento da biodiversidade B) Diminuição do uso de carros C) Desmatamento e perda de áreas verdes D) Melhoria na qualidade do ar

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE02)

As culturas de diferentes grupos étnicos podem se misturar. Essa mistura é chamada de:

A) Isolamento cultural B) Aglomeração C) Hibridismo cultural D) Exclusão cultural

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: C Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não existem questões discursivas nesta avaliação, mas se houvesse, poderiam ser avaliadas conforme abaixo)

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar mapas e imagens para identificar e discutir as características das cidades e suas funções.
• Estratégia 2: Realizar debates em sala sobre migrações e suas causas, utilizando exemplos da comunidade local.
• Estratégia 3: Criar uma linha do tempo com eventos históricos e culturais que influenciam a migração e a diversidade étnica.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Pesquisa em grupo sobre a cultura de diferentes grupos étnicos na comunidade e apresentação para a turma.
• Atividade 2: Visita a uma instituição que represente a diversidade cultural da cidade, como um museu ou centro cultural.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto sobre a história da migração na sua cidade, incluindo entrevistas com moradores.
• Desafio 2: Produzir uma apresentação sobre como as cidades podem se desenvolver de forma sustentável.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades nas atividades de identificação e análise.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria após as aulas para discutir conteúdos que precisam de mais atenção.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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