Avaliação de Geografia – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE02)

No seu bairro, muitas pessoas têm costumes diferentes. Qual é uma maneira de respeitar essas diferenças?

A) Ignorar as tradições dos outros B) Aprender sobre as tradições de outros C) Criticar quem é diferente D) Fazer apenas o que você gosta

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE03)

Qual meio de transporte é mais comum para ir à escola no seu bairro?

A) Avião B) Bicicleta C) Barco D) Teletransporte

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE04)

Observe a imagem de duas casas diferentes. O que você nota que é diferente entre elas? (Insira aqui uma imagem ilustrativa de duas casas distintas)

A) Ambas têm o mesmo tamanho B) Uma é feita de madeira e a outra de tijolos C) Ambas têm o mesmo número de portas D) Elas têm o mesmo estilo de telhado

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF02GE02)

Descreva um costume ou tradição que você tem em sua casa e como ele é diferente de um costume de um amigo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF02GE04)

Como você acha que as pessoas do seu bairro cuidam da natureza? Dê exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar e descrever a tradição) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve dar exemplos de cuidados com a natureza)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre tradições e costumes, onde todos podem compartilhar.
• Estratégia 2: Criar um mural com imagens de transporte e comunicação para facilitar a comparação.
• Estratégia 3: Levar os alunos a uma caminhada pelo bairro para observar diferentes modos de vida e transporte.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Fazer uma pesquisa em casa sobre as tradições da família e apresentá-las para a turma.
• Atividade 2: Criar um gráfico que mostre os meios de transporte mais usados pelos alunos para ir à escola.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre uma cultura diferente e apresentar suas tradições para a turma.
• Desafio 2: Criar uma maquete de um bairro, incluindo diferentes modos de transporte e elementos da natureza.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para ajudar na compreensão das diferenças culturais.
• Intervenção 2: Oferecer atividades em grupo que incentivem a colaboração e o respeito às diferenças.

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