Avaliação de Educação Física – 3º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

Maria e seus amigos estão brincando na escola. Eles decidiram jogar um jogo popular que aprenderam. Qual desses jogos é um exemplo de brincadeira popular brasileira?

A) Futebol B) Queimada C) Pique-esconde D) Vôlei

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

No Brasil, existe um jogo que é jogado com uma corda. As crianças pulam enquanto cantam. Que jogo é esse?

A) Pular corda B) Amarelinha C) Ciranda D) Jogo da velha

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

Os jogos populares podem ser encontrados em várias partes do mundo. Qual é um exemplo de um jogo de origem africana que é popular no Brasil?

A) Jogo de tabuleiro B) Capoeira C) Queimada D) Futebol

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

Qual dessas brincadeiras é uma tradição indígena brasileira?

A) Amarelinha B) Jogo do bicho C) A dança da chuva D) Cacete-queimado

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

Em um dia ensolarado, a turma decidiu recriar um jogo popular. Eles escolheram jogar “Ciranda”. Qual é a principal característica desse jogo?

A) Ter um tabuleiro B) Ser jogado em dupla C) Ser jogado em círculo D) Usar uma bola

---

Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF35EF01)

Descreva um jogo popular que você já brincou. O que você mais gosta nesse jogo?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF35EF01)

Como você pode ajudar a preservar as brincadeiras e jogos populares que você conhece? Dê exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

Qual é um dos benefícios de brincar e jogar jogos populares?

A) Aprender a ganhar sempre B) Fazer novos amigos C) Não se divertir D) Ficar em casa

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

Quando você joga um jogo popular, é importante respeitar seus amigos. O que significa respeitar em um jogo?

A) Não deixar os outros jogar B) Brigar quando perde C) Jogar de forma justa e ouvir os outros D) Fazer regras só para você

---

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF35EF01)

Qual é a importância de conhecer jogos e brincadeiras de diferentes culturas?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Repetir as brincadeiras em sala de aula, permitindo que cada aluno tenha a chance de experimentar.
• Estratégia 2: Criar um mural com imagens e descrições de jogos populares para que os alunos possam visualizar e discutir.
• Estratégia 3: Realizar dinâmicas em grupo onde os alunos possam compartilhar suas experiências com jogos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma semana de jogos populares, onde cada dia é dedicado a uma brincadeira diferente.
• Atividade 2: Convidar os alunos a trazerem jogos de suas famílias e apresentá-los para a turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um jogo novo inspirado em uma brincadeira popular, apresentando as regras para a turma.
• Desafio 2: Pesquisar sobre um jogo de outro país e apresentá-lo, explicando suas semelhanças e diferenças com jogos brasileiros.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentarem dificuldades em entender as regras dos jogos.
• Intervenção 2: Incentivar alunos a se tornarem “monitores” de jogos, ajudando colegas a aprender e entender as brincadeiras.

---

---