Avaliação Diagnóstica de Matemática para o 5º Ano – BNCC

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

5º ano – Matemática

📅 4º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Matemática – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 4º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  1. Leia atentamente cada questão.
  2. Responda com calma e clareza.
  3. Utilize rascunho se necessário, mas escreva suas respostas finais na folha de resposta.
  4. Preste atenção ao tempo e organize-se para responder todas as questões.
  5. QUESTÕES OBJETIVAS

    Questão 1 (Habilidade: EF05MA01)

    João tem 345.678 figurinhas. Qual é o valor da figura que está na casa das dezenas de milhar?

    A) 3
    B) 4
    C) 5
    D) 6

    Questão 2 (Habilidade: EF05MA01)

    Qual dos seguintes números é o maior?

    A) 123.456
    B) 234.567
    C) 345.678
    D) 456.789

    Questão 3 (Habilidade: EF05MA03)

    Na reta numérica, onde está a fração 3/4?

    A) Entre 0 e 1
    B) Entre 1 e 2
    C) Entre 2 e 3
    D) Entre 3 e 4

    Questão 4 (Habilidade: EF05MA03)

    Um bolo foi cortado em 8 partes iguais. Se você comeu 3 partes, qual fração do bolo restou?

    A) 1/4
    B) 5/8
    C) 3/8
    D) 1/2

    Questão 5 (Habilidade: EF05MA06)

    Se você tem 100 reais e gasta 50 reais, qual porcentagem do seu dinheiro você ainda possui?

    A) 50%
    B) 25%
    C) 75%
    D) 100%

    Questão 6 (Habilidade: EF05MA07)

    Maria comprou 15 balas e deu 7 para seu amigo. Quantas balas Maria ainda tem?

    A) 5
    B) 8
    C) 10
    D) 7

    Questão 7 (Habilidade: EF05MA08)

    Se um carro percorre 60 km em 1 hora, quanto ele percorrerá em 4 horas?

    A) 120 km
    B) 240 km
    C) 180 km
    D) 300 km

    Questão 8 (Habilidade: EF05MA16)

    Qual das opções abaixo representa um prisma?

    A) Cubo
    B) Esfera
    C) Cone
    D) Cilindro

    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 9 (Habilidade: EF05MA07)

    Você tem R$ 250,00 e decide comprar 3 camisetas que custam R$ 45,00 cada. Quanto dinheiro sobrará após a compra?
    Resposta:

    Questão 10 (Habilidade: EF05MA08)

    Um jardim é retangular e tem 20 metros de comprimento e 10 metros de largura. Qual é a área desse jardim?
    Resposta:

    Questão 11 (Habilidade: EF05MA16)

    Desenhe um cubo e uma pirâmide. Em seguida, escreva duas características de cada figura.
    Resposta:

    GABARITO COMPLETO

    Questões Objetivas

  6. B
  7. D
  8. B
  9. B
  10. A
  11. B
  12. B
  13. A

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

    1. Questão 9: Resposta correta: R$ 250,00 – (3 x R$ 45,00) = R$ 115,00 sobrando. (1 ponto pela operação correta e 1 ponto pela resposta final correta).
    2. Questão 10: Área = comprimento x largura = 20 m x 10 m = 200 m². (2 pontos pela resposta correta).
    3. Questão 11: Desenho correto e características adequadas. (1 ponto por desenho e 1 ponto por características, totalizando 2 pontos).
    4. TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

      Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
      EF05MA01 Ler, escrever e ordenar números naturais até 100.000 1, 2
      EF05MA03 Identificar e representar frações na reta numérica 3, 4
      EF05MA06 Calcular porcentagens em contextos financeiros 5
      EF05MA07 Resolver problemas de adição e subtração com números naturais 6, 9
      EF05MA08 Resolver problemas de multiplicação e divisão 7, 10
      EF05MA16 Associar figuras espaciais a suas planificações 8, 11

      ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÕES

    5. Atividades de Reforço: Para alunos que obtiverem até 60% de acertos, sugerir exercícios adicionais sobre as operações básicas e frações.
    6. Retomada de Conteúdos: Para alunos que apresentarem dificuldades em habilidades específicas, promover sessões de revisão focando nas frações e operações com números racionais.
    7. Aprofundamento: Para alunos que se destacarem, apresentar desafios adicionais envolvendo problemas complexos de multiplicação e divisão, além de projetos que envolvam medidas de área e volume.

Esta avaliação foi elaborada para promover a análise do desenvolvimento das habilidades matemáticas dos estudantes do 5º ano, de acordo com a BNCC, proporcionando uma oportunidade clara de intervenção pedagógica.

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