Avaliação Diagnóstica de Matemática para o 2º Ano – BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Instruções:

Olá, aluno(a)! Nesta avaliação, você encontrará algumas perguntas sobre Matemática. Leia cada pergunta com atenção e escolha a resposta que você acha que está certa. Use a folha em branco para fazer contas se precisar. Boa sorte!

Dicas:

    1. Preste atenção aos números e às palavras em cada pergunta.
    2. Se não souber a resposta, tente pensar em algo que você aprendeu.
    3. Lembre-se, o importante é fazer o seu melhor!

      4. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(Habilidade: EF02MA01)
Maria tem 25 balas e João tem 18 balas. Quem tem mais balas?
A) Maria
B) João
C) Eles têm a mesma quantidade
D) Não sei

Questão 2

(Habilidade: EF02MA01)
Qual o número que vem depois de 42?
A) 41
B) 43
C) 40
D) 44

Questão 3

(Habilidade: EF02MA02)
Se você tem 150 bolinhas de gude e quer contar até 1000, quantas bolinhas você ainda precisa contar?
A) 850
B) 900
C) 800
D) 950

Questão 4

(Habilidade: EF02MA03)
Na sala de aula, 12 alunos têm lápis e 8 alunos não têm. Quantos alunos têm mais lápis?
A) 4
B) 20
C) 12
D) 8

Questão 5

(Habilidade: EF02MA04)
Como você pode decompor o número 57?
A) 50 + 7
B) 70 – 13
C) 60 – 3
D) 50 + 5 + 2

Questão 6

(Habilidade: EF02MA05)
Qual é a soma de 23 + 15?
A) 38
B) 39
C) 40
D) 37

Questão 7

(Habilidade: EF02MA06)
Se você tem 30 maçãs e dá 10 para sua amiga, quantas maçãs você ainda tem?
A) 20
B) 10
C) 30
D) 40

Questão 8

(Habilidade: EF02MA09)
Qual é a sequência correta, começando do número 10 e contando de 2 em 2?
A) 10, 12, 14, 16
B) 10, 11, 12, 13
C) 10, 13, 16, 19
D) 10, 14, 18, 22

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

(Habilidade: EF02MA03)
Em uma feira, 5 crianças compraram frutas. A Ana comprou 6 maçãs, o Bruno comprou 4 laranjas, a Clara comprou 5 bananas, o Daniel comprou 3 abacaxis e a Elisa comprou 8 peras. Quem comprou mais frutas? Justifique sua resposta.

Espaço para resposta:
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Questão 2

(Habilidade: EF02MA05)
Crie um problema de adição usando os números 12 e 15. Depois, resolva o seu problema.

Espaço para resposta:
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Questão 3

(Habilidade: EF02MA10)
Desenhe uma sequência de 4 figuras que se repitam. Explique qual é o padrão que você usou.

Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas:

  • A) Maria
  • B) 43
  • A) 850
  • A) 4
  • A) 50 + 7
  • A) 38
  • A) 20
  • A) 10, 12, 14, 16

    • Questões Dissertativas:

  • Questão 1: Espera-se que o aluno identifique que Elisa comprou mais frutas (8 peras) e justifique com os dados fornecidos.
  • Questão 2: O aluno deve criar uma adição correta e resolver, como 12 + 15 = 27.
  • Questão 3: O aluno deve desenhar e explicar um padrão de repetição, como círculo, quadrado, círculo, quadrado.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF02MA01 Comparar e ordenar números naturais até centenas 1, 2
    EF02MA02 Fazer estimativas e registrar contagens 3
    EF02MA03 Comparar quantidades por estimativa ou correspondência 4, 1
    EF02MA04 Compor e decompor números naturais com material manipulável 5
    EF02MA05 Construir fatos básicos de adição e subtração 6, 2
    EF02MA06 Resolver e elaborar problemas de adição e subtração 7
    EF02MA09 Construir sequências de números em ordem crescente 8
    EF02MA10 Descrever padrões de sequências repetitivas 3

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    Essa avaliação tem como objetivo diagnosticar o conhecimento dos alunos em relação às habilidades propostas pela BNCC, possibilitando intervenções pedagógicas adequadas, como reforço em pontos específicos ou aprofundamento para alunos com maior domínio dos conteúdos.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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