✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
4º ano – Matemática
📅 2º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
Avaliação Diagnóstica de Matemática – 4º Ano
- Nome da escola: _________________________
- Professor(a): _________________________
- Aluno(a): _________________________
- Turma: _________
- Data: ____/____/____
- Disciplina: Matemática
- Bimestre: 2º Bimestre
—
ORIENTAÇÕES AO ALUNO
Leia atentamente cada questão.
Responda as questões com calma e atenção.
Utilize lápis ou caneta para registrar suas respostas.
Se necessário, utilize rascunho para organizar seu raciocínio antes de responder.
Boa sorte!
—
QUESTÕES OBJETIVAS
1. (EF04MA01)
Ana foi ao mercado e comprou 3 pacotes de arroz. Cada pacote contém 2.500 gramas. Quantos gramas de arroz Ana comprou ao todo?
A) 5.000 g
B) 7.500 g
C) 6.000 g
D) 8.000 g
2. (EF04MA02)
Um número natural pode ser escrito como a soma de potências de dez. Qual das seguintes expressões representa o número 23.405?
A) \(20.000 + 3.000 + 400 + 5\)
B) \(2.000 + 30 + 4 + 5\)
C) \(2.000 + 3.000 + 400 + 5\)
D) \(20.000 + 300 + 4 + 5\)
3. (EF04MA03)
Em uma escola, 250 alunos participaram de um torneio de matemática. Se 120 alunos eram do 4º ano e o restante eram de outros anos, quantos alunos eram de anos diferentes do 4º?
A) 130
B) 140
C) 150
D) 160
4. (EF04MA04)
João tem 48 balas e quer dividir igualmente entre seus 6 amigos. Quantas balas cada amigo receberá?
A) 6 balas
B) 8 balas
C) 10 balas
D) 12 balas
5. (EF04MA06)
Uma caixa contém 24 maçãs. Se você quiser distribuir essas maçãs igualmente em 4 cestas, quantas maçãs irá colocar em cada cesta?
A) 5 maçãs
B) 6 maçãs
C) 7 maçãs
D) 8 maçãs
6. (EF04MA07)
Maria tinha 144 figurinhas e decidiu dar 12 figurinhas para cada um dos seus 3 amigos. Quantas figurinhas Maria terá após essa doação?
A) 108
B) 120
C) 132
D) 144
7. (EF04MA22)
Um filme começa às 14h15 e termina às 15h45. Qual é a duração do filme em minutos?
A) 60 minutos
B) 75 minutos
C) 90 minutos
D) 120 minutos
8. (EF04MA25)
Em uma loja, um brinquedo custa R$ 80,00 e está com um desconto de R$ 20,00. Qual é o preço final do brinquedo?
A) R$ 50,00
B) R$ 60,00
C) R$ 70,00
D) R$ 80,00
—
QUESTÕES DISSERTATIVAS
1. (EF04MA03)
Um corredor percorre 5 km todos os dias. Se ele continuar essa rotina por 7 dias, quantos quilômetros ele terá percorrido ao todo? Explique como você chegou ao resultado e faça a conta.
Resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. (EF04MA06)
Em uma festa, cada mesa deve ter 8 cadeiras. Se há 120 cadeiras disponíveis, quantas mesas podem ser montadas? Justifique sua resposta.
Resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. (EF04MA25)
Você foi a uma loja e comprou 3 camisetas que custam R$ 25,00 cada. Se você pagou com uma nota de R$ 100,00, quanto troco você deve receber? Calcule e explique seu raciocínio.
Resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
—
GABARITO COMPLETO
QUESTÕES OBJETIVAS
B) 7.500 g
A) \(20.000 + 3.000 + 400 + 5\)
B) 140
B) 8 balas
B) 6 maçãs
A) 108
B) 75 minutos
B) R$ 60,00
QUESTÕES DISSERTATIVAS
Critério de Avaliação: Resposta correta (5 km x 7 dias = 35 km) e explicação clara.
Critério de Avaliação: Resposta correta (120 / 8 = 15 mesas) e justificativa adequada.
Critério de Avaliação: Resposta correta (3 x R$ 25,00 = R$ 75,00; R$ 100,00 – R$ 75,00 = R$ 25,00) e explicação lógica.
—
TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF04MA01 |
Ler e escrever números naturais até 100.000 |
1 |
| EF04MA02 |
Compreender a representação dos números naturais |
2 |
| EF04MA03 |
Resolver problemas de adição e subtração |
3, 1 |
| EF04MA04 |
Utilizar relações entre adição e subtração |
4 |
| EF04MA06 |
Resolver problemas de multiplicação |
5, 1 |
| EF04MA07 |
Resolver problemas de divisão |
6 |
| EF04MA22 |
Ler medidas e intervalos de tempo |
7 |
| EF04MA25 |
Resolver problemas de compra e venda |
8, 3 |
—
Esta avaliação busca não apenas medir o conhecimento dos alunos, mas também estimular o raciocínio lógico e a aplicação prática da matemática em contextos do cotidiano. As intervenções pedagógicas podem incluir atividades de reforço para alunos com dificuldades e aprofundamento para aqueles que demonstram maior domínio dos conteúdos.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas