Avaliação Diagnóstica de Matemática BNCC 3º Ano – 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Matemática – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada enunciado das questões.
    2. Responda com calma, organizando suas ideias.
    3. Utilize rascunho se necessário para cálculos.
    4. Preencha todas as questões, mesmo que tenha dúvidas.
    5. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(Habilidade BNCC: EF03MA01)

Maria foi ao mercado e comprou 245 maçãs e 378 laranjas. Quantas frutas Maria comprou ao todo?

A) 523

B) 613

C) 623

D) 703

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Questão 2

(Habilidade BNCC: EF03MA02)

Qual é a decomposição do número 482?

A) \( 400 + 80 + 2 \)

B) \( 400 + 20 + 2 \)

C) \( 400 + 40 + 2 \)

D) \( 480 + 2 \)

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Questão 3

(Habilidade BNCC: EF03MA03)

Se você tem 5 pacotes com 6 biscoitos em cada pacote, quantos biscoitos você tem no total?

A) 30

B) 25

C) 20

D) 35

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Questão 4

(Habilidade BNCC: EF03MA05)

João tinha 150 figurinhas e deu 37 para seu amigo. Quantas figurinhas João ainda tem?

A) 113

B) 117

C) 123

D) 127

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Questão 5

(Habilidade BNCC: EF03MA01)

Escreva o número 763 por extenso.

A) Setecentos e sessenta e três

B) Setecentos e sessenta e dois

C) Setecentos e setenta e três

D) Setecentos e sessenta

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Questão 6

(Habilidade BNCC: EF03MA02)

Qual das opções abaixo representa a composição do número 305?

A) \( 3 \times 100 + 0 \times 10 + 5 \times 1 \)

B) \( 3 \times 10 + 0 \times 5 + 5 \times 1 \)

C) \( 3 \times 100 + 5 \times 10 + 0 \times 1 \)

D) \( 3 \times 100 + 10 \times 5 + 0 \times 1 \)

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Questão 7

(Habilidade BNCC: EF03MA03)

Ana tem 4 caixas com 8 lápis em cada uma. Quantos lápis Ana tem no total?

A) 24

B) 32

C) 36

D) 28

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Questão 8

(Habilidade BNCC: EF03MA05)

Uma confeitaria vende 250 doces. Se 120 doces foram vendidos, quantos ainda estão disponíveis?

A) 130

B) 120

C) 140

D) 150

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

(Habilidade BNCC: EF03MA01)

Escreva o número 1.234 por extenso e explique a importância de saber ler e escrever números corretamente.

Resposta: __________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Questão 2

(Habilidade BNCC: EF03MA02)

Decompõe o número 562 e explique como você fez essa decomposição.

Resposta: __________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Questão 3

(Habilidade BNCC: EF03MA05)

Você e seus amigos foram ao parque e cada um levou 15 reais. Se vocês são 4 amigos, quanto dinheiro vocês têm juntos? E se vocês gastarem 35 reais no parque, quanto sobrará?

Resposta: __________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • B) 623
  • A) \( 400 + 80 + 2 \)
  • A) 30
  • B) 113
  • A) Setecentos e sessenta e três
  • A) \( 3 \times 100 + 0 \times 10 + 5 \times 1 \)
  • B) 32
  • D) 130

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Resposta correta e clareza na explicação.
  • Decomposição correta do número e explicação coerente.
  • Cálculo correto e explicação do que foi feito.

    • Sugestões de Resposta Esperada

  • “Um mil duzentos e trinta e quatro. Saber ler e escrever números é importante para a vida cotidiana, como fazer compras.”
  • “O número 562 pode ser decomposto em \( 500 + 60 + 2 \). Fiz isso separando cada ordem.”
  • “Juntos, temos \( 15 \times 4 = 60 \) reais. Se gastarmos 35, sobrará \( 60 – 35 = 25 \) reais.”

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF03MA01 Ler, escrever e comparar números naturais até mil. 1, 5
    EF03MA02 Identificar características do sistema de numeração. 2, 6
    EF03MA03 Construir e utilizar fatos básicos da adição e multiplicação. 3, 7
    EF03MA05 Resolver problemas significativos com adição e subtração. 4, 8

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    Essa avaliação foi elaborada com base nas diretrizes do BNCC e no contexto pedagógico adequado para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, visando garantir que as questões sejam desafiadoras, mas acessíveis, respeitando as habilidades esperadas para essa faixa etária.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas