Avaliação Diagnóstica de Matemática – 1º Ano

CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Matemática
6. Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta.
8. Utilize um lápis e escreva suas respostas no espaço indicado.
9. Preste atenção ao tempo e tente responder todas as questões.
10. Se precisar de ajuda, levante a mão e pergunte ao professor.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Habilidade BNCC: EF01MA01
Em uma corrida, os alunos da turma correram as seguintes distâncias:

11. Ana: 15 metros
12. João: 20 metros
13. Pedro: 10 metros

Qual aluno correu a maior distância?
A) Ana
B) João
C) Pedro
D) Todos correram a mesma distância

Resposta: _______________

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Questão 2

Habilidade BNCC: EF01MA02
Maria tem 8 maçãs e seu amigo Lucas tem 5 maçãs. Se eles juntarem as maçãs, quantas maçãs eles terão ao todo?
A) 10
B) 12
C) 13
D) 15

Resposta: _______________

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Questão 3

Habilidade BNCC: EF01MA04
Na sala de aula, há 25 lápis e 30 canetas. Quantos materiais há no total?
A) 50
B) 55
C) 60
D) 65

Resposta: _______________

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Questão 4

Habilidade BNCC: EF01MA05
Observe a reta numérica abaixo e responda:
\[ 0 \quad 10 \quad 20 \quad 30 \quad 40 \quad 50 \]
Qual é o número que está entre 20 e 30?
A) 15
B) 25
C) 35
D) 45

Resposta: _______________

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Questão 5

Habilidade BNCC: EF01MA01
No zoológico, existem 12 leões, 8 tigres e 15 ursos. Qual número representa a quantidade total de animais?
A) 30
B) 35
C) 40
D) 50

Resposta: _______________

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Questão 6

Habilidade BNCC: EF01MA02
Se você contar de 2 em 2, quais dos números a seguir você encontrará antes do 20?
A) 1, 3, 5, 7
B) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18
C) 1, 2, 3, 4, 5
D) 10, 12, 14, 16

Resposta: _______________

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Questão 7

Habilidade BNCC: EF01MA04
Em uma coleção de figurinhas, João tem 45 figurinhas e Maria tem 30. Quantas figurinhas eles têm juntos?
A) 60
B) 70
C) 75
D) 80

Resposta: _______________

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Questão 8

Habilidade BNCC: EF01MA05
Qual é o maior número que você pode formar com os dígitos 1, 2 e 3?
A) 123
B) 132
C) 213
D) 321

Resposta: _______________

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Habilidade BNCC: EF01MA01
Desenhe e escreva a quantidade de estrelas que você vê em sua sala de aula. Quantas estrelas você desenhou?

Resposta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Questão 2

Habilidade BNCC: EF01MA02
Se você tem 10 balas e dá 3 para seu amigo, quantas balas você fica? Escreva a conta que você fez para descobrir.

Resposta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Questão 3

Habilidade BNCC: EF01MA05
Utilize a reta numérica abaixo para responder:
\[ 0 \quad 10 \quad 20 \quad 30 \quad 40 \quad 50 \]
Qual número está a 10 unidades de 40? Qual é a sua resposta?

Resposta:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

14. B) João
15. B) 12
16. B) 55
17. B) 25
18. B) 35
19. B) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18
20. B) 75
21. D) 321

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

22. Questão 1: Resposta correta na quantidade de estrelas desenhadas.
23. Questão 2: Resposta correta com a conta explícita.
24. Questão 3: Resposta correta com o número de 30.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF01MA01	Utilizar números como indicador de quantidade	1, 5
EF01MA02	Contar de maneira exata ou aproximada	2, 6
EF01MA04	Contar objetos de coleções até 100 unidades	3, 7
EF01MA05	Comparar números naturais	4, 8

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ANÁLISE DOS RESULTADOS

Após a correção das avaliações, considere as seguintes intervenções pedagógicas:

25. Atividades de Reforço: Para alunos que apresentarem dificuldades nas questões de contagem e comparação de números.
26. Retomada de Conteúdos: Reforçar conceitos de adição e subtração em situações práticas.
27. Aprofundamento: Para alunos que demonstrarem domínio, propor desafios como contagem em grupos e comparação de quantidades em diferentes contextos.

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Nota: A avaliação deve ser aplicada em ambiente tranquilo, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus conhecimentos.