ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda com calma e sem pressa.
3. Utilize rascunho para cálculos, se necessário.
4. Verifique suas respostas antes de entregar a prova.
5. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF07MA01)

Em uma competição de matemática, os alunos formaram grupos. Cada grupo tem 12 alunos. Se há 48 alunos participando, quantos grupos podem ser formados?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6

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Questão 2 (Habilidade: EF07MA02)

Uma loja está oferecendo um desconto de 20% em um produto que custa R$ 150,00. Qual será o preço do produto após o desconto?
A) R$ 120,00
B) R$ 130,00
C) R$ 140,00
D) R$ 150,00

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Questão 3 (Habilidade: EF07MA03)

Qual das opções abaixo apresenta a ordem correta dos números inteiros -5, 2, -3, 0?
A) -5, -3, 0, 2
B) 2, 0, -3, -5
C) -3, -5, 0, 2
D) 0, 2, -5, -3

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Questão 4 (Habilidade: EF07MA04)

O que resulta da operação ( -8 + 5 )?
A) -3
B) -13
C) 3
D) 13

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Questão 5 (Habilidade: EF07MA05)

Um aluno resolveu o seguinte problema utilizando dois métodos diferentes. O problema era: “Qual é a soma de 15 e 27?” Um método foi realizar a soma diretamente e o outro foi decompor 27 em 20 e 7. Qual a resposta correta para ambos os métodos?
A) 42
B) 40
C) 30
D) 50

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Questão 6 (Habilidade: EF07MA06)

Se um grupo de alunos está fazendo um trabalho sobre a quantidade de horas que passam estudando por semana e um aluno já analisou 4 semanas, ele pode usar a mesma estratégia para analisar as próximas semanas. Qual é a proposição correta sobre isso?
A) O aluno deve mudar de estratégia a cada semana.
B) As mesmas estratégias podem ser usadas para resolver problemas semelhantes.
C) Cada semana deve ser analisada separadamente e sem relação com as anteriores.
D) Não há relação entre os dados estudados.

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Questão 7 (Habilidade: EF07MA08)

Pedro fez uma receita que pede 1/4 de xícara de açúcar e 3/4 de xícara de farinha. Qual a fração total de ingredientes que ele usou?
A) 1/2
B) 1
C) 1/4
D) 1/3

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Questão 8 (Habilidade: EF07MA09)

Em uma pesquisa sobre o consumo de frutas, uma escola identificou que 2/3 dos estudantes preferem maçã a 1/3 que prefere banana. Se a escola tem 90 estudantes, quantos preferem maçã?
A) 45
B) 60
C) 30
D) 75

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF07MA18)

Um estudante tem um total de R$ 120,00 e decide comprar cadernos que custam R$ 15,00 cada. Faça uma equação para representar a situação e determine quantos cadernos ele poderá comprar. Justifique sua resposta.
Resposta:

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Questão 2 (Habilidade: EF07MA12)

João foi ao mercado e comprou 3 kg de maçãs e 2 kg de bananas. Se o preço da maçã é R$ 5,00 por kg e da banana R$ 4,00 por kg, calcule o valor total da compra de João.
Resposta:

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Questão 3 (Habilidade: EF07MA19)

Descreva como você realizaria a transformação de um triângulo cujos vértices estão nas coordenadas (2,3), (4,5) e (6,1) ao multiplicar as coordenadas de seus vértices por 2. Explique o que acontece com as coordenadas e desenhe a nova figura.
Resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas:

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

Questão 1

1. Equação correta: 15x = 120 (1 ponto)
2. Resposta correta (8 cadernos): 1 ponto
3. Justificativa coerente: 1 ponto

Questão 2

4. Cálculo da maçã: 3 kg x R$ 5,00 = R$ 15,00 (1 ponto)
5. Cálculo da banana: 2 kg x R$ 4,00 = R$ 8,00 (1 ponto)
6. Soma total: R$ 23,00 (1 ponto)

Questão 3

7. Identificação correta das novas coordenadas: (4,6), (8,10), (12,2) (1 ponto)
8. Descrição clara da transformação (1 ponto)
9. Desenho correto da nova figura (1 ponto)

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

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Esta avaliação foi elaborada para fornecer uma visão abrangente e diagnóstica das habilidades matemáticas dos alunos do 7º ano, permitindo identificar áreas para reforço e aprofundamento.

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas