AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 7º ANO – MATEMÁTICA – 1º BIMESTRE

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Cabeçalho da Avaliação

1. Nome da Escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________
5. Data: ____/____/____
6. Disciplina: Matemática
7. Bimestre: 1º Bimestre

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Orientações ao Aluno

8. Leia atentamente cada questão antes de responder.
9. Organize seu tempo: você terá 60 minutos para concluir a avaliação.
10. Utilize rascunho se necessário, mas escreva suas respostas finais na linha indicada.
11. Verifique suas respostas antes de entregar a prova.
12. Perguntas? Não hesite em perguntar ao professor.

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Questões Objetivas

Questão 1 (Fácil) – Habilidade: EF07MA01

Em uma competição de matemática, cada aluno deve resolver 12 problemas. Se 3 alunos conseguiram resolver todos os problemas, quantos problemas foram resolvidos ao todo?
A) 24
B) 36
C) 30
D) 12

Questão 2 (Fácil) – Habilidade: EF07MA02

Um produto que custava R$ 200,00 teve um desconto de 20%. Qual é o novo preço do produto?
A) R$ 160,00
B) R$ 180,00
C) R$ 200,00
D) R$ 150,00

Questão 3 (Média) – Habilidade: EF07MA03

Considere os números -5, 2, 0 e 3. Qual é a ordem correta desses números da menor para a maior?
A) -5, 0, 2, 3
B) 0, -5, 2, 3
C) 2, 3, -5, 0
D) 3, 2, 0, -5

Questão 4 (Média) – Habilidade: EF07MA04

Um caixa eletrônico dispensa notas de R$ 20,00, R$ 50,00 e R$ 100,00. Se um cliente retirou R$ 240,00, quantas notas de R$ 50,00 o cliente poderia ter retirado, considerando que ele não retirou notas de R$ 100,00?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Questão 5 (Média) – Habilidade: EF07MA05

Ana e Bruno estavam resolvendo o mesmo problema de matemática. Ana usou a multiplicação para resolver, enquanto Bruno usou a adição. Qual dos seguintes problemas pode ser resolvido de ambas as maneiras?
A) 15 + 15 = ?
B) 3 x 5 = ?
C) 10 + 5 = ?
D) 2 x 6 = ?

Questão 6 (Difícil) – Habilidade: EF07MA06

Um professor observou que alguns alunos resolveram um problema de divisão de diferentes maneiras. Se a divisão foi 48 ÷ 6, quais das seguintes operações poderiam ser utilizadas para chegar ao mesmo resultado?
A) (48 – 24) ÷ 4
B) 6 x 8
C) 60 – 12
D) 48 – (6 + 6)

Questão 7 (Difícil) – Habilidade: EF07MA07

Desenhe um fluxograma que represente os passos que você utilizou para resolver o problema: “Uma loja vendeu 150 camisetas por R$ 25,00 cada. Qual foi o total vendido?”
A) [1] Calcular 150 x 25
B) [2] Somar 150 + 25
C) [3] Dividir 150 por 25
D) [4] Subtrair 150 – 25

Questão 8 (Difícil) – Habilidade: EF07MA08

Qual das opções abaixo representa corretamente a comparação entre as frações 3/4 e 2/3?
A) 3/4 é maior que 2/3
B) 3/4 é menor que 2/3
C) 3/4 é igual a 2/3
D) Não é possível comparar

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Questões Dissertativas

Questão 1 – Habilidade: EF07MA09

Um jardineiro tem 2/3 de um litro de água. Para cada planta que ele rega, ele usa 1/6 de litro. Quantas plantas ele pode regar com a água que possui? Justifique sua resposta e mostre o cálculo.

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Questão 2 – Habilidade: EF07MA10

Você e seus amigos decidiram fazer uma competição de matemática com os números racionais. Se você tem as frações 1/2, 3/4 e 5/8, compare essas frações e ordene-as da menor para a maior. Explique como você fez essa comparação.

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Questão 3 – Habilidade: EF07MA04

Um grupo de alunos coletou 500 gramas de lixo em uma atividade de conscientização. Se cada aluno do grupo trouxe 100 gramas, quantos alunos participaram da atividade? Mostre o cálculo e explique sua resolução.

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