Avaliação Diagnóstica de Matemática – 7º Ano | 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

7º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA – 7º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Utilize caneta ou lápis para marcar suas respostas.
    3. Organize seu tempo, respondendo primeiro as questões que você considera mais fáceis.
    4. Revise suas respostas se sobrar tempo.

      5. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF07MA01)

Um grupo de estudantes está organizando uma festa. Eles querem dividir 36 balões igualmente entre os alunos. Qual é o maior número de alunos que podem receber balões se cada um receber a mesma quantidade?

A) 6
B) 9
C) 12
D) 18

Questão 2 (Habilidade: EF07MA01)

Ana e Pedro têm 24 e 30 figurinhas, respectivamente. Qual é o mínimo número de figurinhas que cada um deve ter para que ambos tenham a mesma quantidade?

A) 6
B) 12
C) 18
D) 30

Questão 3 (Habilidade: EF07MA04)

Um carro percorreu 150 km em uma viagem e gastou 15 litros de combustível. Qual foi o consumo médio de combustível do carro em km/litro?

A) 8 km/l
B) 10 km/l
C) 12 km/l
D) 15 km/l

Questão 4 (Habilidade: EF07MA04)

Durante uma competição de matemática, Lucas respondeu 27 questões. Se ele errou 9 questões, quantas ele acertou?

A) 9
B) 18
C) 27
D) 36

Questão 5 (Habilidade: EF07MA12)

Maria comprou 3/4 de um quilo de maçãs e 2/3 de um quilo de bananas. Quanto ela comprou ao todo, em quilos?

A) 1 kg
B) 1 1/12 kg
C) 1 1/4 kg
D) 1 1/2 kg

Questão 6 (Habilidade: EF07MA12)

Se um litro de suco custa R$ 5,00, quanto custarão 3/5 de litro?

A) R$ 2,00
B) R$ 3,00
C) R$ 3,50
D) R$ 4,00

Questão 7 (Habilidade: EF07MA01)

Qual dos números abaixo é um múltiplo de 5?

A) 27
B) 34
C) 45
D) 50

Questão 8 (Habilidade: EF07MA04)

Se a temperatura em uma cidade era de 20°C e caiu 5°C durante a noite, qual é a nova temperatura?

A) 10°C
B) 15°C
C) 20°C
D) 25°C

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF07MA01)

Você e seus amigos decidiram fazer um piquenique. Para isso, vocês compraram 48 sanduíches para dividir igualmente entre todos. Se vocês são 8 amigos, quantos sanduíches cada um receberá? Se sobrar algum, quantos serão?

Resposta:
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______________________________________________________________________________

Questão 2 (Habilidade: EF07MA04)

Um atleta correu 5 km em seu treino pela manhã e 3 km à tarde. Se ele quer correr um total de 15 km no dia, quantos km ainda faltam para ele completar a meta?

Resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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Questão 3 (Habilidade: EF07MA12)

Em uma feira, um vendedor vendeu 2/5 de sua produção de laranjas e ainda ficou com 60 laranjas. Quantas laranjas ele tinha no total antes da venda?

Resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • C) 12
  • B) 12
  • B) 10 km/l
  • B) 18
  • B) 1 1/12 kg
  • B) R$ 3,00
  • D) 50
  • B) 15°C

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • A resposta deve apresentar cálculo correto e justificar o raciocínio utilizado.
  • As respostas devem ser completas, demonstrando compreensão do problema.

    • Sugestões de Resposta Esperada

  • Cada amigo receberá 6 sanduíches e sobrarão 0.
  • Faltam 7 km para completar a meta.
  • O vendedor tinha 150 laranjas no total.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF07MA01 Resolver problemas com números naturais, divisores e múltiplos 1, 2, 7
    EF07MA04 Resolver problemas envolvendo operações com números inteiros 3, 4, 8
    EF07MA12 Resolver problemas envolvendo operações com números racionais 5, 6, 3

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    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Para alunos que apresentarem dificuldade nas questões dissertativas, realizar atividades práticas de contagem e divisão.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar os conceitos de múltiplos e divisores, bem como as operações com números inteiros e racionais em sala de aula.
  • Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, propor desafios com números maiores e situações que envolvam mais operações simultâneas.

    • Feito com ❤️ por SKOOLY

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