ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada enunciado antes de responder.
2. Organize seu tempo e não se apresse.
3. Utilize a calculadora apenas quando necessário.
4. Para as questões dissertativas, utilize o espaço fornecido para suas respostas e justifique suas respostas.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil) – Habilidade EF06MA01

Em uma competição de matemática, os alunos foram classificados por suas pontuações. As pontuações foram: 250, 320, 280, 300 e 310. Qual é a ordem crescente das pontuações?

A) 250, 280, 300, 310, 320
B) 320, 310, 300, 280, 250
C) 300, 250, 280, 310, 320
D) 250, 320, 300, 280, 310

Questão 2 (Fácil) – Habilidade EF06MA01

Ana e João estão jogando um jogo de tabuleiro. Ana tem 45 pontos e João tem 38 pontos. Qual é a diferença entre as pontuações deles?

A) 7
B) 8
C) 6
D) 5

Questão 3 (Média) – Habilidade EF06MA02

A tabela abaixo mostra a quantidade de livros lidos por mês por três alunos:

Qual aluno leu mais livros ao total nos três meses?

A) Maria
B) Pedro
C) Ana
D) Todos leram a mesma quantidade

Questão 4 (Média) – Habilidade EF06MA11

João comprou 3 camisetas por R\$ 25,00 cada e 2 calças por R\$ 40,00 cada. Qual foi o total que ele gastou?

A) R\$ 130,00
B) R\$ 150,00
C) R\$ 120,00
D) R\$ 110,00

Questão 5 (Média) – Habilidade EF06MA11

Um estudante fez uma pesquisa com seus colegas sobre o tempo que gastam em redes sociais. A média de tempo foi de 2,5 horas por dia. Se ele entrevistou 8 colegas, qual foi o total de horas que esses colegas gastaram em redes sociais durante uma semana?

A) 14 horas
B) 16 horas
C) 20 horas
D) 28 horas

Questão 6 (Difícil) – Habilidade EF06MA02

O sistema de numeração decimal é baseado em potências de 10. Qual das seguintes opções representa o número 4567 de forma expandida?

A) \( 4 \times 10^3 + 5 \times 10^2 + 6 \times 10^1 + 7 \times 10^0 \)
B) \( 4 \times 10^4 + 5 \times 10^3 + 6 \times 10^2 + 7 \times 10^1 \)
C) \( 4 \times 10^2 + 5 \times 10^1 + 6 \times 10^0 \)
D) \( 4 \times 10^3 + 5 \times 10^1 + 6 \times 10^0 \)

Questão 7 (Difícil) – Habilidade EF06MA11

Um restaurante oferece um prato que custa R\$ 18,50. Se você for com 5 amigos e decidir dividir a conta igualmente, quanto cada um deverá pagar?

A) R\$ 3,00
B) R\$ 3,10
C) R\$ 3,50
D) R\$ 3,70

Questão 8 (Difícil) – Habilidade EF06MA11

Um aluno tem uma coleção de 150 figurinhas. Ele decidiu organizar suas figurinhas em álbuns, colocando 12 figurinhas em cada álbum. Quantos álbuns ele poderá preencher totalmente?

A) 10 álbuns
B) 12 álbuns
C) 13 álbuns
D) 15 álbuns

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 – Habilidade EF06MA11

Um grupo de alunos decidiu fazer uma arrecadação de alimentos. Eles arrecadaram 120 kg de alimentos. Se cada aluno do grupo (são 10 alunos) levar 8 kg para casa, quanto ainda permanecerá na escola?

Resposta: ___________________________________________________________
Critérios de Avaliação: Cálculo correto da quantidade restante e justificativa clara.

Questão 2 – Habilidade EF06MA02

Explique como o sistema decimal se diferencia de outro sistema de numeração que você conhece. Cite pelo menos duas diferenças e explique a importância do valor posicional.

Resposta: ___________________________________________________________
Critérios de Avaliação: Clareza na explicação e exemplos pertinentes.

Questão 3 – Habilidade EF06MA01

Em uma corrida, os tempos dos corredores foram: 12,5 s, 11,8 s, 10,9 s e 13,2 s. Qual foi o tempo total gasto pelos quatro corredores? Qual foi a média de tempo?

Resposta: ___________________________________________________________
Critérios de Avaliação: Cálculo correto do total e da média, além de interpretação dos resultados.

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

Questões Dissertativas

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Considerações Finais:

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas