Avaliação Diagnóstica de Matemática 6º Ano BNCC – 3º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

6º ano – Matemática

📅 3º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Matemática – 6º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Organize seu tempo para responder todas as questões.
    3. Utilize rascunho se necessário, mas escreva suas respostas de forma clara.
    4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

      5. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil) – Habilidade BNCC EF06MA20

Em um parque, existem diferentes tipos de quadriláteros nas áreas de lazer. Um dos espaços é um gramado em formato de retângulo que possui 20 metros de comprimento e 10 metros de largura. Qual é a área desse gramado?

A) 100 m²
B) 150 m²
C) 200 m²
D) 250 m²

Questão 2 (Fácil) – Habilidade BNCC EF06MA20

Um artista desenhou um quadrado e um retângulo. O quadrado possui lados de 4 cm e o retângulo tem 5 cm de largura e 8 cm de comprimento. Qual figura tem a maior área?

A) Quadrado
B) Retângulo
C) Ambas têm a mesma área
D) Não é possível determinar

Questão 3 (Média) – Habilidade BNCC EF06MA20

Durante uma aula de geometria, os alunos classificaram diferentes quadriláteros. Um aluno mencionou que um quadrilátero com todos os lados iguais e todos os ângulos retos é chamado de:

A) Retângulo
B) Losango
C) Quadrado
D) Trapézio

Questão 4 (Média) – Habilidade BNCC EF06MA20

Um terreno retangular possui 30 metros de comprimento e 20 metros de largura. Se ele for dividido em 5 partes iguais, qual será a área de cada parte?

A) 60 m²
B) 120 m²
C) 150 m²
D) 180 m²

Questão 5 (Média) – Habilidade BNCC EF06MA20

Um arquiteto está projetando uma quadra de esportes retangular. Se a largura da quadra é o dobro da altura, e a altura é de 6 metros, qual é a área da quadra?

A) 36 m²
B) 72 m²
C) 48 m²
D) 60 m²

Questão 6 (Difícil) – Habilidade BNCC EF06MA20

Um quadrilátero possui os seguintes ângulos: 90°, 90°, 80° e 100°. Que tipo de quadrilátero é este?

A) Retângulo
B) Trapézio
C) Paralelogramo
D) Nenhum dos anteriores

Questão 7 (Difícil) – Habilidade BNCC EF06MA20

Durante uma competição, os alunos formaram quadrados e retângulos. Se um quadrado tem a área de 64 cm², qual é o comprimento de cada lado desse quadrado?

A) 6 cm
B) 8 cm
C) 10 cm
D) 12 cm

Questão 8 (Difícil) – Habilidade BNCC EF06MA20

Um terreno em formato de trapézio tem bases de 12 m e 8 m, e a altura de 5 m. Qual é a área desse terreno?

A) 40 m²
B) 50 m²
C) 60 m²
D) 70 m²

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 – Habilidade BNCC EF06MA20

Descreva as principais características dos quadriláteros que você conhece e como classificá-los. Dê exemplos de pelo menos três tipos diferentes de quadriláteros e explique suas propriedades.

Espaço para resposta:

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Questão 2 – Habilidade BNCC EF06MA20

Um arquiteto precisa desenhar um projeto que inclui um retângulo e um quadrado. O quadrado tem lado de 5 m e o retângulo tem 3 m de largura e 7 m de comprimento. Calcule a área total ocupada por essas duas figuras e descreva como você chegou a essa resposta.

Espaço para resposta:

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Questão 3 – Habilidade BNCC EF06MA20

Você e seus amigos estão planejando um jogo em um campo que é um quadrado. Se o lado do campo mede 10 m, quantos jogadores podem jogar se cada um precisa de um espaço de 1 m²? Justifique sua resposta com cálculos.

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • C) 200 m²
  • B) Retângulo
  • C) Quadrado
  • B) 120 m²
  • B) 72 m²
  • D) Nenhum dos anteriores
  • B) 8 cm
  • A) 50 m²

    • Questões Dissertativas

  • Questão 1: Espera-se que o aluno mencione características como: lados, ângulos, e exemplos como quadrado, retângulo e losango, com suas respectivas propriedades.
  • Questão 2: O aluno deve calcular a área do quadrado (\(5^2 = 25 \, \text{m}^2\)) e do retângulo (\(3 \times 7 = 21 \, \text{m}^2\)), resultando em uma área total de \(25 + 21 = 46 \, \text{m}^2\).
  • Questão 3: O aluno deve calcular a área do campo (\(10^2 = 100 \, \text{m}^2\)) e concluir que podem jogar 100 jogadores, já que cada um precisa de 1 m².

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF06MA20 Identificar e classificar quadriláteros 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3

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    ANÁLISE E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

  • Atividades de Reforço: Reforçar conceitos de área e perímetro de quadriláteros.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar as propriedades dos quadriláteros e ângulos.
  • Aprofundamento: Propor desafios envolvendo a construção de figuras geométricas em softwares de desenho ou em papel.

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    Essa avaliação foi elaborada para proporcionar um diagnóstico claro do entendimento dos alunos sobre quadriláteros, alinhando-se às diretrizes da BNCC e ao desenvolvimento cognitivo esperado para o 6º ano.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas