Avaliação Diagnóstica de Matemática – 5º Ano | BNCC 4º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

5º ano – Matemática

📅 4º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA – 5º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 4º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  1. Leia atentamente cada questão. É importante que você compreenda o enunciado antes de escolher a resposta.
  2. Responda as questões na ordem em que elas aparecem. Isso ajudará você a manter o foco.
  3. Utilize rascunho se necessário. Se precisar fazer cálculos ou anotações, use a parte de trás da folha.
  4. Verifique suas respostas antes de entregar a avaliação. Não deixe nenhuma questão em branco.

    5. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Habilidade BNCC: EF05MA01
Em uma competição de matemática, os alunos precisam ordenar os números 25.487, 30.256 e 12.345. Qual é a ordem correta, do menor para o maior?

A) 12.345, 25.487, 30.256
B) 30.256, 25.487, 12.345
C) 25.487, 12.345, 30.256
D) 12.345, 30.256, 25.487

Questão 2

Habilidade BNCC: EF05MA01
Qual dos seguintes números representa a maior quantidade?

A) 45.678
B) 54.321
C) 34.567
D) 56.789

Questão 3

Habilidade BNCC: EF05MA01
Se você somar 10.000 a 5.456, qual será o resultado?

A) 15.456
B) 16.456
C) 14.456
D) 13.456

Questão 4

Habilidade BNCC: EF05MA01
Qual é o valor posicional do dígito 7 no número 87.234?

A) 7.000
B) 70.000
C) 700
D) 7

Questão 5

Habilidade BNCC: EF05MA01
Um aluno escreveu o número 120.045. Qual é o número que representa o valor de 2 neste número?

A) 20.000
B) 2.000
C) 200
D) 2

Questão 6

Habilidade BNCC: EF05MA01
Analise as afirmações sobre o número 56.789. Qual delas é verdadeira?

A) O número é menor que 60.000.
B) O número possui 5 dígitos.
C) O número é par.
D) O número é maior que 58.000.

Questão 7

Habilidade BNCC: EF05MA01
Qual é a representação escrita correta do número 23.456?

A) Vinte e três mil quatrocentos e cinquenta e seis
B) Vinte e três mil quinhentos e quarenta e seis
C) Vinte e três mil quatrocentos e cinquenta e seis mil
D) Vinte e três mil quatrocentos e cinquenta e seis mil

Questão 8

Habilidade BNCC: EF05MA01
Qual é a soma dos números 10.000, 15.000 e 5.000?

A) 30.000
B) 25.000
C) 20.000
D) 35.000

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Habilidade BNCC: EF05MA01
Explique como você ordenaria os números 42.300, 21.500 e 33.200. Qual é o critério que você utilizou para essa organização?
Resposta: ______________________________________________________________
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Questão 2

Habilidade BNCC: EF05MA01
Imagine que você possui 50.000 reais e decide comprar três produtos: um celular que custa 20.000 reais, um computador que custa 15.000 reais e uma televisão que custa 10.000 reais. Você ainda tem dinheiro suficiente para comprar um quarto produto que custa 5.000 reais? Justifique sua resposta.
Resposta: ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Questão 3

Habilidade BNCC: EF05MA01
Faça um texto explicando a importância de entender o sistema de numeração decimal no nosso dia a dia. Como isso pode ajudar nas suas atividades cotidianas?
Resposta: ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • A) 12.345, 25.487, 30.256
  • D) 56.789
  • A) 15.456
  • B) 70.000
  • A) 20.000
  • B) O número possui 5 dígitos.
  • A) Vinte e três mil quatrocentos e cinquenta e seis.
  • B) 25.000

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

      1. Questão 1: Clareza na explicação (5 pontos), critério utilizado (5 pontos).
      2. Questão 2: Cálculo correto do total (5 pontos), justificativa (5 pontos).
      3. Questão 3: Compreensão do sistema de numeração (5 pontos), exemplos práticos (5 pontos).

        4. —

    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF05MA01 Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3

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    CONSIDERAÇÕES FINAIS

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Para os alunos que tiveram dificuldades nas questões objetivas, realizar atividades práticas de leitura e ordenação de números utilizando jogos educativos.
  • Retomada de Conteúdos: Para os alunos que não compreenderam a questão do valor posicional, realizar uma aula prática utilizando material concreto (como blocos ou cartazes) para melhor visualização.
  • Aprofundamento: Para os alunos que demonstraram maior domínio, introduzir conceitos de números decimais e operações com eles, além de desafios que envolvam a criação de problemas matemáticos.

    • Essa estrutura de avaliação oferece um panorama amplo das habilidades dos alunos e possibilita intervenções pedagógicas adequadas para cada nível de compreensão.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas