Avaliação Diagnóstica de Matemática – 3º Ano | BNCC 1º Bimestre

Por
✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA – 3º ANO

CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Matemática
    6. Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  • Leia atentamente cada questão.
  • Responda as questões com calma e atenção.
  • Se necessário, faça anotações no espaço reservado.
  • Utilize uma linguagem clara e objetiva em suas respostas.
  • Boa sorte!

    • —

    QUESTÕES OBJETIVAS

    Questão 1

    Leia o número abaixo e responda:
    Qual é o número que está na casa das centenas?
    Número: 1.234

    A) 1
    B) 2
    C) 3
    D) 4
    Habilidade BNCC: EF03MA01

    Questão 2

    Em uma feira, Maria comprou 4 maçãs por R$2,00 cada e 3 bananas por R$1,50 cada. Qual foi o total que ela gastou?
    A) R$10,00
    B) R$12,00
    C) R$15,50
    D) R$13,50
    Habilidade BNCC: EF03MA05

    Questão 3

    Associe as figuras geométricas a seus nomes:

    Figuras Nome
    A) Triângulo 1) Esfera
    B) Cubo 2) Triângulo
    C) Esfera 3) Cubo
    D) Cilindro 4) Cilindro

    Habilidade BNCC: EF03MA13

    Questão 4

    Qual é a soma de 347 e 128?
    A) 475
    B) 465
    C) 455
    D) 485
    Habilidade BNCC: EF03MA03

    Questão 5

    O que representa o número 15 na reta numérica?
    A) Um número negativo
    B) Um número que está entre 10 e 20
    C) Um número par
    D) Um número que é a soma de 10 e 5
    Habilidade BNCC: EF03MA04

    Questão 6

    Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  • ( ) O triângulo tem três lados.
  • ( ) Um cilindro tem apenas uma face.
  • ( ) O número 50 é maior que o número 200.
  • ( ) O quadrado é um tipo de retângulo.

    • Habilidade BNCC: EF03MA15

    Questão 7

    Se o relógio marcar 10:30, quantos minutos faltam para 11 horas?
    A) 30 minutos
    B) 20 minutos
    C) 40 minutos
    D) 10 minutos
    Habilidade BNCC: EF03MA23

    Questão 8

    Qual é o resultado da multiplicação 6 x 4?
    A) 20
    B) 24
    C) 18
    D) 26
    Habilidade BNCC: EF03MA03

    —

    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 1

    Explique como você resolveria o problema a seguir: Se você tem 56 balas e quer dividir igualmente entre 8 amigos, quantas balas cada amigo receberá?
    Habilidade BNCC: EF03MA05
    Resposta:

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    Questão 2

    Desenhe um triângulo e um quadrado. Depois, escreva 2 características de cada figura.
    Habilidade BNCC: EF03MA15
    Resposta:

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    Questão 3

    Você foi ao mercado e comprou 3 pacotes de bolacha a R$5,00 cada e 2 refrigerantes a R$4,00 cada. Quanto você gastou no total? Descreva o cálculo que você fez.
    Habilidade BNCC: EF03MA05
    Resposta:

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    —

    GABARITO COMPLETO

    Questões Objetivas

  • B
  • D
  • A-2, B-3, C-1, D-4
  • A
  • B
  • 1-V, 2-F, 3-F, 4-V
  • A
  • B

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Verificar a clareza na explicação e o resultado correto (7 balas).
  • Questão 2: Avaliar o desenho e as características (ex: triângulo tem 3 lados, quadrado tem 4 lados iguais).
  • Questão 3: Verificar o cálculo e a soma correta (R$23,00).

    • —

    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF03MA01 Ler e escrever números naturais até mil. 1
    EF03MA03 Construir e utilizar fatos da adição e multiplicação. 2, 4, 8
    EF03MA04 Utilizar a reta numérica para números naturais. 5
    EF03MA05 Resolver problemas significativos com adição e subtração. 2, 1, 3
    EF03MA13 Associar figuras geométricas a objetos do mundo físico. 3
    EF03MA15 Classificar e comparar figuras planas. 6, 2
    EF03MA23 Ler horas em relógios digitais e analógicos. 7

    —

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Trabalhar com jogos de matemática e exercícios práticos sobre adição e subtração.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar conceitos de figuras geométricas com atividades práticas de recorte e colagem.
  • Aprofundamento: Propor desafios de multiplicação e divisão com números maiores para alunos com maior domínio.

    • Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas