Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa para o 4º Ano

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

4º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 4º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente todas as questões.
    2. Responda no espaço indicado e use caneta ou lápis.
    3. Se precisar, peça ajuda ao professor.
    4. Organize seu tempo para responder todas as questões.
    5. Preste atenção nas instruções de cada questão.

      6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF04LP01)

Qual das palavras abaixo está escrita corretamente, seguindo as regras de correspondência fonema-grafema?

A) Cãozinho
B) Pato
C) Dêxa
D) Mãe

Questão 2 (Habilidade: EF04LP02)

Leia a frase: “O pai e a mãe foram ao parque.” Qual é a palavra que tem sílaba VV?

A) pai
B) mãe
C) parque
D) foram

Questão 3 (Habilidade: EF04LP03)

Qual é o significado da palavra “solitário”?

A) Alegre
B) Triste
C) Que está sozinho
D) Que está acompanhado

Questão 4 (Habilidade: EF04LP04)

Assinale a palavra que deve receber acento gráfico:

A) Javali
B) Fã
C) Pato
D) Feijão

Questão 5 (Habilidade: EF04LP05)

Em qual alternativa a pontuação está correta?

A) Maria, você viu o gato?
B) Vamos, ao parque!
C) João e Pedro: gostam de jogar futebol.
D) Ele disse que não viria, mas não.

Questão 6 (Habilidade: EF04LP06)

Assinale a alternativa em que a concordância está correta:

A) Eu vi as meninas brincando.
B) A crianças estão felizes.
C) O menino e as meninas gosta de jogar.
D) Ela e eu vamos ao cinema.

Questão 7 (Habilidade: EF04LP01)

Qual das opções abaixo apresenta uma palavra escrita incorretamente?

A) Pássaro
B) Leão
C) Cama
D) Sapo

Questão 8 (Habilidade: EF04LP05)

Qual das frases abaixo usa a vírgula corretamente?

A) Meu pai, que é médico, trabalha muito.
B) Ela trouxe maçã banana e uva.
C) Vamos ao parque e a praia.
D) Você, viu a nova loja?

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF04LP03)

Explique com suas palavras o que significa a palavra “esperança”.
(Espaço para resposta: ___________________________________________________________)

Questão 2 (Habilidade: EF04LP06)

Escreva uma frase usando corretamente a concordância entre sujeito e verbo.
(Espaço para resposta: ___________________________________________________________)

Questão 3 (Habilidade: EF04LP04)

Explique a importância do uso do acento gráfico em algumas palavras. Dê exemplos.
(Espaço para resposta: ___________________________________________________________)

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GABARITO COMPLETO

  • D
  • A
  • C
  • D
  • A
  • A
  • C
  • A

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Resposta clara e coerente sobre o significado da palavra.
  • Questão 2: Frase completa e correta em relação à concordância.
  • Questão 3: Explicação clara sobre a importância do acento, com exemplos adequados.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04LP01 Grafar palavras usando regras fonema-grafema 1, 7
    EF04LP02 Ler e escrever palavras com sílabas VV e CVV 2
    EF04LP03 Localizar palavras no dicionário e entender o contexto 3
    EF04LP04 Uso de acento gráfico em palavras paroxítonas 4, 3
    EF04LP05 Identificar e usar sinais de pontuação 5, 8
    EF04LP06 Concordância entre sujeito e verbo 6, 2

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    ANÁLISE E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

  • Atividades de Reforço: Para alunos que apresentarem dificuldades nas questões relacionadas a grafia e acentuação, sugerir exercícios de escrita e leitura com foco em palavras paroxítonas e sílabas complexas.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar a função dos sinais de pontuação e a concordância verbal em aulas práticas, utilizando exemplos do cotidiano dos alunos.
  • Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, propor atividades que envolvam a produção de textos curtos, estimulando o uso correto da pontuação e a variação de vocabulário.

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    Esta avaliação está estruturada para verificar o conhecimento dos alunos de forma abrangente e pode ser utilizada para orientar as práticas pedagógicas em sala de aula.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas