Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 9º Ano BNCC 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

9º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Caros alunos, nesta avaliação, vocês terão a oportunidade de demonstrar seus conhecimentos em Língua Portuguesa. As questões foram elaboradas para avaliar a sua compreensão sobre verbos de ligação, conjunções e coesão textual. Leiam atentamente cada enunciado e escolham a alternativa que considerarem correta. Para as questões dissertativas, expressem suas opiniões e argumentos de forma clara e objetiva. Boa sorte!

Dicas de organização:

  1. Leia todas as questões antes de responder.
  2. Responda primeiro as questões que você se sente mais seguro.
  3. Para as questões dissertativas, organize suas ideias antes de escrever.

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil) – Habilidade: EF09LP06

Em relação ao uso dos verbos de ligação, assinale a alternativa que apresenta o uso correto do verbo “ser”:
A) Ele é um estudante dedicado.
B) Ela está feliz com a notícia.
C) O carro parece novo.
D) O professor ficou preocupado.

Questão 2 (Fácil) – Habilidade: EF09LP06

Qual das frases abaixo utiliza o verbo de ligação “ficar” de forma inadequada?
A) Ela ficou triste após a prova.
B) Ele ficou um médico excelente.
C) A casa ficou suja após a festa.
D) O aluno ficou satisfeito com a nota.

Questão 3 (Média) – Habilidade: EF09LP08

Assinale a alternativa que melhor indica a relação estabelecida pela conjunção “mas”:
A) Eu gosto de frutas, mas não como muitas.
B) Estudamos para a prova, porque era importante.
C) Ele saiu cedo, pois tinha compromisso.
D) Ela gosta de ler, e escrever também.

Questão 4 (Média) – Habilidade: EF09LP08

Qual das frases abaixo apresenta uma conjunção subordinativa?
A) Ele estudou, então passou no exame.
B) Ela foi ao cinema, porque estava chovendo.
C) Nós jogamos futebol, mas não ganhamos.
D) O filme começou, e todos ficaram atentos.

Questão 5 (Média) – Habilidade: EF09LP11

Observe a frase: “Ela estava estudando, portanto não pôde atender o telefone.” Qual o efeito de sentido da conjunção “portanto”?
A) Justifica uma ação anterior.
B) Contrapõe ideias.
C) Adiciona informações.
D) Indica uma condição.

Questão 6 (Difícil) – Habilidade: EF09LP11

Analise a frase: “Ele não gosta de esportes, embora pratique todos os dias.” O uso da conjunção “embora” sugere:
A) Uma comparação.
B) Um contraste entre ideias.
C) Uma consequência.
D) Uma explicação.

Questão 7 (Difícil) – Habilidade: EF09LP08

Na frase: “O aluno estuda, não obstante suas dificuldades.” O termo “não obstante” pode ser substituído por qual expressão sem alterar o sentido?
A) Apesar de
B) Portanto
C) Logo
D) Além disso

Questão 8 (Difícil) – Habilidade: EF09LP11

Qual das opções abaixo apresenta uma coesão textual deficiente?
A) Maria adora viajar. Além disso, ela gosta de conhecer novas culturas.
B) Ele não estuda, por isso não passa nas provas.
C) João queria ir ao parque mas estava chovendo.
D) O cachorro é amigável, apesar de ele ser grande.

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 – Habilidade: EF09LP06

Explique a diferença entre os verbos de ligação “ser” e “estar” em frases distintas. Dê exemplos e justifique a sua resposta.
Espaço para resposta:
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Questão 2 – Habilidade: EF09LP08

Analise a frase: “O aluno se esforçou muito, porém não obteve a nota desejada.” Como a conjunção “porém” afeta a interpretação do texto?
Espaço para resposta:
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Questão 3 – Habilidade: EF09LP11

Produza um pequeno texto (entre 5 a 8 frases) sobre um tema que você gosta, utilizando pelo menos três verbos de ligação diferentes e duas conjunções. Destaque as conjunções e verbos de ligação utilizados.
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

  • A
  • B
  • A
  • B
  • A
  • B
  • A
  • C
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

      1. Clareza na exposição das ideias (0 a 5 pontos)
      2. Uso correto da norma padrão da língua (0 a 5 pontos)
      3. Adequação ao tema proposto (0 a 5 pontos)
      4. Criatividade e originalidade na produção (0 a 5 pontos)

    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF09LP06 Diferenciar verbos de ligação 1, 2, 1 (dissertativa)
    EF09LP08 Identificar conjunções e locuções 3, 4, 6, 7, 2 (dissertativa)
    EF09LP11 Inferir efeitos de sentido 5, 6, 8, 2, 3 (dissertativa)

    Intervenções Pedagógicas Sugeridas

  • Atividades de Reforço: Revisar os conceitos de verbos de ligação e suas aplicações em frases.
  • Retomada de Conteúdos: Reforçar o uso de conjunções e locuções em contextos variados por meio de exercícios práticos.
  • Aprofundamento: Propor leitura de textos variados e análise de coesão e coerência, promovendo debates sobre o uso de verbos e conjunções.
  • Esta avaliação foi elaborada de forma a proporcionar um diagnóstico claro das habilidades dos alunos em Língua Portuguesa, com foco nas competências estabelecidas pela BNCC.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas