✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
8º ano – Língua Portuguesa
📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 8º Ano
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Língua Portuguesa
Bimestre: 1º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente cada questão antes de responder.
- Responda as questões objetivas marcando a alternativa correta na folha.
- Para as questões dissertativas, escreva suas respostas nos espaços fornecidos, utilizando caneta azul ou preta.
- Organize seu tempo para conseguir responder a todas as questões.
- Preste atenção à ortografia e à gramática em suas respostas.
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QUESTÕES OBJETIVAS
1. (Fácil) – Habilidade EF08LP04
Qual a forma correta do verbo na frase a seguir?
“Os alunos _____ (estudar) para a prova de Língua Portuguesa.”
A) estudaram
B) estudam
C) estudando
D) estude
2. (Fácil) – Habilidade EF08LP06
Identifique o sujeito da frase:
“A professora explicou a matéria para os alunos.”
A) A professora
B) explicou
C) a matéria
D) para os alunos
3. (Fácil) – Habilidade EF08LP07
Na frase “Ela deu um presente ao amigo”, qual é o complemento direto?
A) Ela
B) deu
C) um presente
D) ao amigo
4. (Média) – Habilidade EF08LP09
Leia a frase: “O carro vermelho de corrida passou velozmente.”
Qual o efeito de sentido do adjunto adnominal “vermelho”?
A) Descrever a velocidade do carro
B) Descrever a cor do carro
C) Indicar a marca do carro
D) Mostrar a emoção do condutor
5. (Média) – Habilidade EF08LP10
Na frase “Ele correu rapidamente para casa”, qual é o adjunto adverbial?
A) Ele
B) correu
C) rapidamente
D) para casa
6. (Média) – Habilidade EF89LP37
Qual figura de linguagem é utilizada na frase “O silêncio ensurdecedor tomou conta do ambiente”?
A) Metáfora
B) Antítese
C) Ironia
D) Eufemismo
7. (Difícil) – Habilidade EF08LP09
Analise a frase: “A bela flor, que exalava um perfume doce, encantou a todos.”
Qual o efeito de sentido proporcionado pelo modificador “bela”?
A) Indica o tamanho da flor
B) Sugere a raridade da flor
C) Comunica uma qualidade estética da flor
D) Refere-se à cor da flor
8. (Difícil) – Habilidade EF08LP10
Na frase “Ele sempre chega atrasado nas reuniões”, analise o efeito do advérbio “sempre”.
A) Indica uma ação pontual
B) Sugere uma frequência da ação
C) Aponta uma qualidade do sujeito
D) Mostra um desejo do sujeito
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
1. (Média) – Habilidade EF08LP04
Escreva um pequeno texto (de 5 a 7 linhas) sobre uma experiência marcante que você viveu. Utilize os conhecimentos de ortografia e gramática, prestando atenção nas concordâncias verbais e nominais.
2. (Média) – Habilidade EF08LP06
Analise a frase a seguir e identifique os termos constitutivos da oração: “O garoto alegre jogava futebol no parque.” Em sua resposta, explique a função de cada termo.
3. (Difícil) – Habilidade EF89LP37
Escolha uma figura de linguagem (metáfora, ironia, antítese, etc.) e escreva um pequeno poema de 4 linhas que a utilize. Em seguida, explique como essa figura de linguagem contribui para o sentido do seu poema.
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
B
A
C
B
C
A
C
B
Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas
Texto: Clareza na escrita, uso correto da ortografia e gramática, coesão e coerência.
Análise: Identificação correta dos termos e suas funções, explicação clara.
Criatividade: Uso adequado da figura de linguagem e explicação pertinente.
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF08LP04 |
Produzir textos utilizando conhecimentos gramaticais. |
1, 1 |
| EF08LP06 |
Identificar constituintes da oração. |
2, 2 |
| EF08LP07 |
Diferenciar complementos diretos e indiretos. |
3 |
| EF08LP09 |
Interpretar modificadores de substantivos. |
4, 7 |
| EF08LP10 |
Interpretar modificadores do verbo. |
5, 8 |
| EF89LP37 |
Analisar efeitos de sentido de figuras de linguagem. |
6, 3 |
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Sugestões de Intervenção Pedagógica
Atividades de Reforço: Prática de exercícios de gramática e produção textual.
Retomada de Conteúdos: Revisão sobre a estrutura da oração e uso de adjuntos.
Aprofundamento: Análise de textos literários que utilizem figuras de linguagem e produção criativa de textos com uso consciente delas.
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Essa avaliação foi elaborada para promover uma análise diagnóstica efetiva do aprendizado dos alunos, visando identificar suas habilidades e áreas que necessitam de aprimoramento, respeitando as diretrizes da BNCC.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas