Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa 8º Ano – 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

8º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Bimestre

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
  2. Organize seu tempo para que consiga responder todas as questões.
  3. Use caneta azul ou preta para suas respostas.
  4. Responda as questões dissertativas com clareza, desenvolvendo suas ideias.
  5. Boa sorte!

QUESTÕES OBJETIVAS

1. (Habilidade: EF08LP02)

Leia o trecho abaixo sobre a importância da vacinação e suas diferentes abordagens em dois textos:

Texto 1: “A vacinação é essencial para garantir a saúde pública. Estudos mostram que vacinas têm reduzido drasticamente doenças infecciosas.”

Texto 2: “Enquanto muitos defendem a vacinação como uma questão de saúde coletiva, outros acreditam que a escolha deve ser individual.”

Qual é a principal diferença entre os dois textos em relação ao tratamento da informação sobre vacinação?

A) O primeiro texto é mais científico, enquanto o segundo é mais opinativo.
B) O primeiro texto ignora a questão dos direitos individuais, enquanto o segundo a destaca.
C) O primeiro texto se preocupa apenas com a saúde pública, enquanto o segundo fala sobre saúde individual.
D) Ambos os textos têm o mesmo enfoque e tratam a vacinação de forma semelhante.

2. (Habilidade: EF08LP04)

Assinale a alternativa em que a palavra “caminhando” está corretamente utilizada em um contexto adequado:

A) Ele está caminhando para a escola todos os dias.
B) O aluno caminhando a prova na sala.
C) A professora caminhando a matéria com os alunos.
D) Ela caminhando muito rápido na pista de corrida.

3. (Habilidade: EF08LP05)

Qual das palavras abaixo é um exemplo de justaposição?

A) Guarda-chuva
B) Passatempo
C) Vôo livre
D) Beija-flor

4. (Habilidade: EF08LP10)

Analise a frase: “Ele correu rapidamente para não perder o ônibus”. O termo “rapidamente” é um:

A) Adjunto adverbial de modo
B) Adjunto adverbial de tempo
C) Adjunto adverbial de lugar
D) Adjunto adverbial de intensidade

5. (Habilidade: EF89LP32)

Leia a citação de um famoso filme: “A vida é como uma caixa de chocolates, você nunca sabe o que vai encontrar.” Essa frase faz referência a qual elemento intertextual?

A) Metáfora
B) Alusão
C) Paródia
D) Comparação

6. (Habilidade: EF08LP02)

Suponha que você leu duas matérias sobre a preservação do meio ambiente, uma em um blog e outra em uma revista científica. A principal diferença que você deve considerar ao analisar esses textos é:

A) A linguagem utilizada e a profundidade da informação.
B) O número de visualizações que cada texto recebeu.
C) A data de publicação dos textos.
D) O autor de cada texto.

7. (Habilidade: EF08LP04)

Assinale a alternativa que apresenta um erro de concordância verbal:

A) Fazem dois anos que ela estuda na escola.
B) Havia muitas pessoas na festa.
C) Ele e seus amigos foram ao cinema.
D) A maioria dos alunos está satisfeita com as notas.

8. (Habilidade: EF08LP05)

A palavra “anti-inflamatório” apresenta um exemplo de:

A) Aglutinação
B) Justaposição
C) Composição por prefixo e sufixo
D) Formação por derivação

QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (Habilidade: EF08LP02)

A partir da leitura de dois textos diferentes sobre o mesmo tema, como a vacinação, escreva um pequeno texto (de 5 a 8 linhas) em que você justifique as semelhanças e diferenças no tratamento da informação. Utilize exemplos dos textos para embasar sua argumentação.

2. (Habilidade: EF08LP10)

Escreva um parágrafo (de 8 a 12 linhas) utilizando pelo menos três advérbios que modifiquem os verbos que você escolher. Destaque os advérbios utilizados e explique como eles enriqueceram o sentido do seu texto.

3. (Habilidade: EF89LP32)

Pesquise e escolha uma obra literária que tenha sido adaptada para o cinema ou outra manifestação artística. Em um texto dissertativo (de 10 a 15 linhas), analise os efeitos de sentido decorrentes da intertextualidade entre a obra original e a adaptação, mencionando pelo menos dois aspectos que você considera relevantes.

GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

  • A
  • A
  • A
  • A
  • B
  • A
  • A
  • A
  • QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Critérios de Avaliação:

      1. Clareza na argumentação
      2. Uso correto da norma padrão
      3. Coerência e coesão textual
      4. Enriquecimento do texto com exemplos e detalhes pertinentes

    Sugestões de Resposta Esperada:

  • O aluno deve identificar as diferenças entre a abordagem científica e a opinião pessoal sobre a vacinação, exemplificando com trechos dos textos.
  • O aluno deve utilizar advérbios de modo, tempo ou lugar e explicar como eles contribuem para a clareza e riqueza do texto.
  • O aluno deve mencionar a obra escolhida, explicar a relação entre o original e a adaptação, e discutir como isso afeta a percepção do tema abordado.
  • TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF08LP02 Justificar diferenças ou semelhanças em textos diferentes 1, 6, 3
    EF08LP04 Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais 2, 4, 7
    EF08LP05 Analisar processos de formação de palavras 3, 8
    EF08LP10 Interpretar efeitos de sentido de modificadores do verbo 4, 2
    EF89LP32 Analisar efeitos de sentido em intertextualidade 5, 3

    Essa avaliação foi elaborada com o intuito de avaliar de forma abrangente e contextualizada as habilidades dos alunos do 8º ano de acordo com a BNCC, respeitando o nível de complexidade apropriado e promovendo a reflexão crítica e a argumentação.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas