Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 7º Ano BNCC

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

7º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 7º Ano

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Língua Portuguesa
    6. Bimestre: 1º Bimestre
    7. ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    8. Leia atentamente cada questão.
    9. Responda as questões objetivas marcando a alternativa correta.
    10. Nas questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
    11. Utilize caneta azul ou preta.
    12. Ao terminar, revise suas respostas.
    13. QUESTÕES OBJETIVAS

      Questão 1

      (EF07LP01) Em uma pesquisa sobre a cobertura da mídia sobre um evento, você percebeu que um jornal utilizou uma linguagem mais sensacionalista, enquanto uma revista fez uma análise mais aprofundada. Qual recurso linguístico é mais comum em textos sensacionalistas?

      A) Uso de dados estatísticos
      B) Linguagem neutra
      C) Adjetivos exagerados
      D) Citações de especialistas

      Questão 2

      (EF07LP02) Ao comparar uma reportagem de TV e um artigo de revista sobre a mesma temática, você notou que a reportagem utiliza imagens impactantes e sons. Qual é a principal característica dessa mídia?

      A) Uso exclusivo de texto
      B) Convergência de recursos multimídia
      C) Abordagem superficial do tema
      D) Adoção de uma linguagem técnica

      Questão 3

      (EF07LP03) Analise a palavra “incrível”. Qual é a palavra derivada que pode ser formada a partir dela?

      A) Crível
      B) Criação
      C) Incrivelmente
      D) Incrívelmente

      Questão 4

      (EF07LP04) Assinale a alternativa que indica corretamente o verbo como núcleo da oração: “Os alunos estudam para a prova.”

      A) Alunos
      B) Estudam
      C) Prova
      D) Para

      Questão 5

      (EF07LP06) Em uma frase como “Os alunos e as alunas estudam para a prova”, qual é a regra de concordância nominal que está sendo aplicada?

      A) O verbo concorda apenas com o sujeito masculino.
      B) O verbo concorda com o sujeito no plural.
      C) O verbo não precisa concordar com o sujeito.
      D) O sujeito deve ser no singular.

      Questão 6

      (EF07LP11) Leia a frase: “Maria foi ao parque, e encontrou seus amigos.” Qual é a função da conjunção “e” nesta oração?

      A) Indicar oposição
      B) Indicar adição
      C) Indicar causa
      D) Indicar tempo

      Questão 7

      (EF07LP12) No trecho “O livro que ela leu é interessante”, o termo “que” é um exemplo de:

      A) Pronome demonstrativo
      B) Pronome possessivo
      C) Pronome relativo
      D) Pronome pessoal

      Questão 8

      (EF07LP14) Em um texto argumentativo, a frase “É necessário que a escola promova debates sobre política” expressa que:

      A) A escola deve ignorar a política.
      B) A política não é um tema importante.
      C) A escola deve promover discussões sobre política.
      D) A política deve ser discutida apenas em casa.

      QUESTÕES DISSERTATIVAS

      Questão 1

      (EF07LP05) Escreva uma breve análise sobre a frase: “Os estudantes completaram a tarefa rapidamente.” Identifique o verbo, a sua predicação e o sujeito da oração.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

      Questão 2

      (EF07LP10) Produza um parágrafo argumentativo sobre a importância da leitura na formação do cidadão. Utilize pelo menos duas conjunções e um exemplo concreto.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

      Questão 3

      (EF07LP09) Leia o seguinte trecho: “A professora explicou a matéria com clareza.” Identifique e comente sobre o uso do advérbio na frase e como ele modifica a compreensão do verbo.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

      GABARITO COMPLETO

      QUESTÕES OBJETIVAS

    14. C
    15. B
    16. C
    17. B
    18. B
    19. B
    20. C
    21. C
    22. QUESTÕES DISSERTATIVAS

    23. Critérios de Avaliação:
    24. Identificação correta do verbo e do sujeito (1 ponto cada).
    25. Clareza e coerência na explicação (2 pontos).
    26. Critérios de Avaliação:
    27. Estrutura do parágrafo (1 ponto).
    28. Uso correto de conjunções (1 ponto).
    29. Exemplo concreto (1 ponto).
    30. Critérios de Avaliação:
    31. Identificação correta do advérbio (1 ponto).
    32. Comentário sobre sua função (2 pontos).
    33. TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

      Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
      EF07LP01 Distinguir propostas editoriais 1
      EF07LP02 Comparar notícias em diferentes mídias 2
      EF07LP03 Formar palavras derivadas 3
      EF07LP04 Reconhecer o verbo como núcleo da oração 4
      EF07LP05 Identificar verbos de predicação 1
      EF07LP06 Empregar regras de concordância 5
      EF07LP09 Identificar advérbios que ampliam o sentido 8
      EF07LP10 Produzir texto com conhecimento gramatical 2
      EF07LP11 Identificar períodos compostos 6
      EF07LP12 Reconhecer recursos de coesão 7
      EF07LP14 Identificar efeitos de sentido 8

      CONSIDERAÇÕES FINAIS

      As respostas e o desempenho nas questões podem servir como base para intervenções pedagógicas, como:

    34. Atividades de reforço: Para alunos que apresentarem dificuldades nas questões dissertativas.
    35. Retomada de conteúdos: Para reforçar regras de concordância e estrutura de orações.
    36. Aprofundamento: Para alunos que se destacarem, incluindo atividades de produção textual mais complexas e análises de textos argumentativos.

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