ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Caro aluno, esta avaliação tem como objetivo diagnosticar o seu conhecimento em Língua Portuguesa. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Em algumas questões, você precisará escrever suas respostas. Organize seu tempo e preste atenção às instruções. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

1. (Fácil)

Habilidade BNCC: EF06LP02

Leia a frase abaixo e identifique o gênero jornalístico ao qual ela pertence:

“O time da cidade venceu a partida por 3 a 0 e garantiu a classificação para a próxima fase do campeonato.”

A) Crônica

B) Reportagem

C) Editorial

D) Notícia

2. (Fácil)

Habilidade BNCC: EF06LP04

Qual das opções abaixo é um substantivo?

A) Rápido

B) Felicidade

C) Correr

D) Bonito

3. (Média)

Habilidade BNCC: EF06LP05

Leia a frase a seguir e identifique o efeito de sentido do modo verbal utilizado:

“Se eu tivesse mais tempo, estudaria para a prova.”

Qual é a intenção do autor ao usar o modo verbal?

A) Indicar certeza

B) Expressar um desejo

C) Fazer uma afirmação

D) Relatar um fato

4. (Média)

Habilidade BNCC: EF06LP06

Assinale a alternativa que apresenta a concordância correta entre verbo e sujeito:

A) Fazem dois anos que a escola foi inaugurada.

B) Havia muitos alunos na sala de aula.

C) A equipe de professores estão organizando a gincana.

D) As crianças brinca no parque todos os dias.

5. (Média)

Habilidade BNCC: EF06LP04

Leia a frase: “Os alunos estudaram para a prova importante.” Qual é a flexão do adjetivo “importante”?

A) Importante

B) Importantes

C) Importanta

D) Importanto

6. (Difícil)

Habilidade BNCC: EF06LP02

Qual das alternativas abaixo é uma característica da notícia?

A) Apresenta opiniões subjetivas.

B) É escrita em primeira pessoa.

C) Tem a intenção de informar fatos recentes.

D) Utiliza linguagem poética.

7. (Difícil)

Habilidade BNCC: EF06LP05

Considerando a frase: “Se eu soubesse que você viria, teria preparado um bolo.” Qual é o efeito de sentido gerado pelo uso do modo verbal “teria preparado”?

A) Indica uma ação futura.

B) Expressa uma certeza.

C) Refere-se a um fato que não ocorreu.

D) Sugere uma obrigação.

8. (Difícil)

Habilidade BNCC: EF06LP06

Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância nominal:

A) A casa e o carro do meu pai são novos.

B) Havia muitas flores bonitas no jardim.

C) Os menino e as meninas estão felizes.

D) A professora e seus alunos foram ao museu.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (Média)

Habilidade BNCC: EF06LP02

Escreva um pequeno texto (5 a 7 linhas) sobre um fato que você considera importante e que poderia ser notícia. Explique por que esse fato deve ser divulgado.

2. (Média)

Habilidade BNCC: EF06LP04

Explique a diferença entre substantivos e adjetivos, dando exemplos de cada um em uma frase.

3. (Difícil)

Habilidade BNCC: EF06LP06

Produza uma frase que contenha um erro de concordância verbal e, em seguida, reescreva a frase corrigida. Justifique a correção.

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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

1. D) Notícia
2. B) Felicidade
3. B) Expressar um desejo
4. B) Havia muitos alunos na sala de aula.
5. A) Importante
6. C) Tem a intenção de informar fatos recentes.
7. C) Refere-se a um fato que não ocorreu.
8. C) Os menino e as meninas estão felizes.

QUESTÕES DISSERTATIVAS

9. Sugestão de resposta: O aluno deve relatar um fato relevante e justificar sua importância. Avaliação: clareza, coesão e relevância do fato.
10. Sugestão de resposta: O aluno deve explicar que substantivos nomeiam pessoas, lugares ou coisas, enquanto adjetivos qualificam os substantivos. Exemplos devem ser claros. Avaliação: compreensão e exemplos.
11. Sugestão de resposta: O aluno deve criar uma frase com erro de concordância e apresentá-la corrigida, explicando o porquê da correção. Avaliação: identificação do erro e justificativa.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

1. Atividades de reforço: Realizar exercícios adicionais sobre flexões de substantivos e adjetivos.
2. Retomada de conteúdos: Revisar a estrutura da notícia e suas características.
3. Aprofundamento: Propor a leitura de diferentes gêneros jornalísticos e discutir suas particularidades.

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FIM DA AVALIAÇÃO

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas