Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 5º Ano BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

5º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 5º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Utilize caneta azul ou preta para preencher suas respostas.
    3. Responda as questões com calma e atenção.
    4. Se precisar, faça anotações em um espaço separado para organizar seu raciocínio.
    5. Boa sorte!

      6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil) – Habilidade: EF05LP01

Leia a frase abaixo:
“O gato comeu a comida que estava no prato.”
Qual a forma correta de grafar a palavra em destaque, caso você a escreva como “comida”?
A) comída
B) comida
C) comidaa
D) comidá

Questão 2 (Fácil) – Habilidade: EF05LP03

Assinale a alternativa que contém uma palavra oxítona.
A) Lápis
B) Café
C) Menina
D) Telefone

Questão 3 (Média) – Habilidade: EF05LP02

A palavra “banco” pode ter diferentes significados em contextos distintos. Assinale a alternativa que apresenta um significado diferente para a palavra “banco”:
A) Lugar onde se guarda dinheiro.
B) Assento para várias pessoas.
C) Conjunto de dados armazenados.
D) Equipamento para realizar exercícios físicos.

Questão 4 (Média) – Habilidade: EF05LP04

Leia a frase:
“Ele disse que não viria, mas não explicou o porquê.”
Qual a função do uso da vírgula nessa frase?
A) Separar ideias opostas.
B) Indicar pausa.
C) Introduzir uma explicação.
D) Marcar a presença de um diálogo.

Questão 5 (Média) – Habilidade: EF05LP05

Assinale a frase que usa corretamente o verbo no tempo verbal passado.
A) Eu vou ao parque todos os sábados.
B) Eu fui ao parque ontem.
C) Eu irei ao parque amanhã.
D) Eu vou ao parque amanhã.

Questão 6 (Difícil) – Habilidade: EF05LP07

Leia o trecho:
“Eu queria muito ir à festa, mas não consegui.”
Qual é a função da conjunção “mas” nesse contexto?
A) Adição
B) Oposição
C) Causa
D) Tempo

Questão 7 (Difícil) – Habilidade: EF05LP08

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra derivada.
A) Casa
B) Casinha
C) Coração
D) Coronavírus

Questão 8 (Difícil) – Habilidade: EF05LP12

Quando você ensina um amigo a jogar um novo jogo, você deve:
A) Criar regras claras e organizadas para que ele entenda.
B) Falar rapidamente para terminar logo.
C) Ignorar as dúvidas dele.
D) Mudar as regras enquanto ele joga.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 – Habilidade: EF05LP10

Escreva uma anedota ou piada que você goste. Explique por que você a acha engraçada.
Resposta:

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Questão 10 – Habilidade: EF05LP11

Produza um pequeno texto instrucional sobre como jogar um jogo de tabuleiro que você conhece. Descreva as regras básicas e como ganhar.
Resposta:

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Questão 11 – Habilidade: EF05LP19

Escolha um acontecimento recente que você considera importante. Escreva um pequeno texto argumentando por que as pessoas deveriam se importar com isso.
Resposta:

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GABARITO COMPLETO

  • B
  • B
  • C
  • B
  • B
  • B
  • B
  • A
  • Resposta livre. Avaliar criatividade e clareza.
  • Resposta livre. Avaliar clareza e organização.
  • Resposta livre. Avaliar argumentação e relevância.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF05LP01 Grafar palavras utilizando regras e correspondências. 1
    EF05LP02 Identificar o caráter polissêmico das palavras. 3
    EF05LP03 Acentuar corretamente palavras. 2
    EF05LP04 Diferença entre vírgula, ponto e outros sinais. 4
    EF05LP05 Identificar tempos verbais no modo indicativo. 5
    EF05LP07 Identificar conjunções e suas funções. 6
    EF05LP08 Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas. 7
    EF05LP12 Produzir textos instrucionais. 10
    EF05LP10 Ler e compreender anedotas e piadas. 9
    EF05LP19 Argumentar sobre acontecimentos de interesse social. 11

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    CONSIDERAÇÕES FINAIS

    Esta avaliação diagnóstica foi elaborada para identificar as habilidades dos alunos em Língua Portuguesa no 5º ano, conforme a BNCC. Os resultados permitirão ao professor observar as áreas que precisam de reforço, assim como aquelas em que os alunos já demonstram domínio. As intervenções pedagógicas podem incluir:

  • Atividades de reforço para alunos com dificuldades nas habilidades avaliadas.
  • Retomada de conteúdos específicos que apresentem maior índice de erro.
  • Aprofundamento para alunos que já demonstram domínio, com atividades desafiadoras e projetos de pesquisa.

    • Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas