✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
5º ano – Língua Portuguesa
📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 5º ANO
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Língua Portuguesa
Bimestre: 1º Bimestre
—
ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente cada questão.
- Responda com calma e organização.
- Utilize rascunho se necessário e revise suas respostas.
- Não esqueça de conferir a pontuação e a clareza de suas respostas nas questões dissertativas.
—
QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Habilidade: EF05LP01) – Fácil
Qual das palavras abaixo está grafada corretamente?
A) Aventura
B) Aventura
C) Aventura
D) Aventura
Questão 2 (Habilidade: EF05LP03) – Fácil
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra oxítona:
A) Café
B) Lápis
C) País
D) Último
Questão 3 (Habilidade: EF05LP06) – Média
Complete a frase com a forma correta do verbo entre parênteses:
Os alunos (estudar) __________ para a prova amanhã.
A) estudou
B) estudam
C) estuda
D) estudarão
Questão 4 (Habilidade: EF05LP05) – Média
Qual das frases abaixo está no tempo passado?
A) Eu vou ao parque.
B) Eu fui ao parque.
C) Eu vou fazer o dever.
D) Eu faço o dever.
Questão 5 (Habilidade: EF05LP04) – Média
Leia a frase e identifique o uso da pontuação:
“Eu adoro sorvete; principalmente de chocolate.”
Qual é a função do ponto e vírgula nesse contexto?
A) Separar orações independentes
B) Indicar uma pausa longa
C) Separar itens de uma lista
D) Introduzir uma citação
Questão 6 (Habilidade: EF05LP09) – Difícil
Leia o texto a seguir e responda:
“Em um dia ensolarado, as crianças foram ao parque brincar. Elas levaram suas pipas e fizeram uma competição de quem conseguiria fazê-las voar mais alto.”
Qual é a ideia central do texto?
A) O dia estava ensolarado.
B) As crianças foram ao parque.
C) As crianças competiram com suas pipas.
D) O parque estava cheio.
Questão 7 (Habilidade: EF05LP02) – Difícil
Assinale a alternativa que apresenta o significado correto da palavra “banco”, considerando diferentes contextos:
A) Instituição financeira.
B) Móvel para sentar.
C) Conjunto de dados.
D) Sede de uma empresa.
Questão 8 (Habilidade: EF05LP08) – Difícil
Dentre as palavras a seguir, qual é derivada por adição de prefixo?
A) Amizade
B) Desigualdade
C) Flor
D) Amigo
—
QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1 (Habilidade: EF05LP12)
Escreva um pequeno texto instruccional sobre como jogar seu jogo favorito. Lembre-se de usar passos claros e organizados.
Espaço para resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Questão 2 (Habilidade: EF05LP19)
Você assistiu a uma notícia sobre um evento recente na sua cidade. Comente sobre o que achou desse evento e sua importância para a comunidade.
Espaço para resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Questão 3 (Habilidade: EF05LP10)
Conte uma piada ou anedota que você conheça e explique por que ela é engraçada.
Espaço para resposta:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
—
GABARITO COMPLETO
D
C
B
B
A
C
A
B
Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas
Clareza na organização dos passos (0-5 pontos)
Coerência e relevância do conteúdo (0-5 pontos)
Uso adequado da língua portuguesa (0-5 pontos)
—
TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF05LP01 |
Grafar palavras usando regras de correspondência |
1 |
| EF05LP03 |
Acentuar palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas |
2 |
| EF05LP06 |
Flexionar verbos em concordância com pronomes |
3 |
| EF05LP05 |
Identificar tempos verbais do modo indicativo |
4 |
| EF05LP04 |
Reconhecer o uso da pontuação |
5 |
| EF05LP02 |
Identificar caráter polissêmico das palavras |
7 |
| EF05LP08 |
Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas |
8 |
| EF05LP09 |
Ler e compreender textos instrucionais |
6 |
| EF05LP12 |
Produzir textos instrucionais |
1 |
| EF05LP19 |
Argumentar sobre acontecimentos de interesse social |
2 |
| EF05LP10 |
Ler e compreender anedotas e piadas |
3 |
—
Sugestões de Intervenção Pedagógica:
Atividades de Reforço: Reforçar a grafia correta de palavras e regras de acentuação.
Retomada de Conteúdos: Revisar o uso de tempos verbais e flexão verbal.
Aprofundamento: Propor atividades que envolvam a escrita de textos instrucionais e argumentativos, além de discussões sobre eventos sociais atuais.
—
Este formato de avaliação permite uma análise completa do desempenho dos alunos, possibilitando intervenções pedagógicas adequadas às suas necessidades.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas