Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 4º Ano BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

4º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 4º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Utilize caneta azul ou preta para suas respostas.
    3. Responda as questões de múltipla escolha marcando a alternativa correta.
    4. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e completa.
    5. Verifique suas respostas antes de entregar a avaliação.

      6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF04LP05)

Em uma conversa, o professor disse: “Vamos ao parque amanhã!” A frase está correta? Qual a função do sinal de pontuação utilizado?

  • A) Indicar uma pergunta
  • B) Indicar uma afirmação
  • C) Indicar uma exclamação
  • D) Indicar uma enumeração

    • Questão 2 (Habilidade: EF04LP09)

    Ao ler um boleto, você observa que ele possui informações importantes. Qual das opções abaixo é uma informação que NÃO está geralmente presente em um boleto?

  • A) Nome do beneficiário
  • B) Data de vencimento
  • C) Endereço do pagador
  • D) Preço do produto

    • Questão 3 (Habilidade: EF04LP14)

    Leia a notícia abaixo e identifique o que aconteceu:

    “Na última quinta-feira, um incêndio atingiu a floresta da cidade de São Paulo. Os bombeiros trabalharam por horas para controlar as chamas.”

    Qual é o fato principal da notícia?

  • A) A cidade de São Paulo
  • B) O incêndio na floresta
  • C) O trabalho dos bombeiros
  • D) A data do incêndio

    • Questão 4 (Habilidade: EF15LP03)

    No texto abaixo, qual é a informação explícita que está presente?

    “Maria foi ao mercado e comprou frutas, verduras e pão.”

  • A) Maria não gosta de pão.
  • B) Maria foi ao mercado.
  • C) O mercado estava fechado.
  • D) Maria comprou apenas frutas.

    • Questão 5 (Habilidade: EF15LP04)

    Observe a imagem abaixo de um cartaz de um evento. Qual recurso gráfico visual pode ser identificado e que ajuda a chamar a atenção para o evento?

  • A) Letras grandes e coloridas
  • B) Sombras nas letras
  • C) Texto em preto e branco
  • D) Imagens em preto e branco

    • Questão 6 (Habilidade: EF15LP14)

    Em uma tirinha, você vê uma imagem de um gato com um balão de fala que diz: “Estou com fome!”. Qual o efeito de sentido que o balão de fala produz?

  • A) O gato está triste.
  • B) O gato está feliz.
  • C) O gato está expressando um desejo.
  • D) O gato está brincando.

    • Questão 7 (Habilidade: EF35LP26)

    Leia o trecho de um conto:

    “Era uma vez um príncipe que sonhava em ter um reino só seu. Ele decidiu partir em uma jornada para encontrar o lugar perfeito.”

    Quais elementos da narrativa podem ser identificados nesse trecho?

  • A) Personagem e conflito
  • B) Tempo e espaço
  • C) Enredo e personagens
  • D) Todos os anteriores

    • Questão 8 (Habilidade: EF04LP05)

    Complete a frase com a pontuação correta: “Você vai à festa _______”

  • A) ?
  • B) !
  • C) .
  • D) ,

    • —

    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 1 (Habilidade: EF04LP09)

    Escreva um pequeno parágrafo explicando o que você deve observar em um boleto antes de pagá-lo. Quais informações são mais importantes?

    —

    Questão 2 (Habilidade: EF04LP14)

    Leia a seguinte notícia e identifique os principais elementos: quem, o que, onde e quando. Escreva as informações em forma de lista.

    “No último sábado, a escola realizou uma feira de ciências. Alunos de todas as turmas apresentaram seus projetos.”

    —

    Questão 3 (Habilidade: EF15LP14)

    Desenhe uma tirinha que mostre um personagem fazendo algo divertido. Crie balões de fala que expressem o que o personagem está pensando ou dizendo.

    —

    GABARITO COMPLETO

    Questões Objetivas

  • B
  • D
  • B
  • B
  • A
  • C
  • D
  • A

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Espera-se que o aluno mencione informações como nome do beneficiário, data de vencimento, e valor a ser pago.
  • Questão 2: O aluno deve listar os elementos: quem (a escola), o que (feira de ciências), onde (na escola), quando (no último sábado).
  • Questão 3: A criatividade na criação da tirinha e a clareza nas falas são essenciais.

    • —

    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04LP05 Identificar a função de sinais de pontuação 1, 8
    EF04LP09 Ler e compreender boletos e faturas 2, 1
    EF04LP14 Identificar elementos em notícias 3, 2
    EF15LP03 Localizar informações explícitas em textos 4
    EF15LP04 Identificar efeitos de recursos gráficos 5
    EF15LP14 Construir sentido de histórias em quadrinhos 6, 3
    EF35LP26 Ler e compreender narrativas ficcionais 7

    —

    Esta avaliação foi elaborada para atender às necessidades de aprendizagem dos alunos do 4º ano, promovendo a leitura e a escrita de forma contextualizada e significativa. A análise dos resultados permitirá ao professor identificar áreas que necessitam de reforço ou aprofundamento, ajustando assim a prática pedagógica de acordo com as necessidades da turma.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas