✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
4º ano – Língua Portuguesa
📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 4º Ano
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Língua Portuguesa
Bimestre: 1º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente cada questão.
- Responda com calma e organização.
- Use a caneta ou lápis para escrever suas respostas.
- Se precisar, faça anotações em um papel separado.
- Lembre-se de revisar suas respostas antes de entregar.
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QUESTÕES OBJETIVAS
1. (EF35LP01)
Leia o trecho abaixo:
“Era uma vez, em uma floresta mágica, um coelho chamado Tobias que adorava aventuras. Um dia, ele encontrou uma porta secreta que levava a um mundo diferente.”
Qual é o tema principal da história?
A) A vida do coelho Tobias
B) A floresta mágica
C) As aventuras de Tobias
D) A porta secreta
2. (EF35LP26)
No mesmo trecho, quem é o personagem principal?
A) A floresta
B) O coelho Tobias
C) A porta secreta
D) O mundo diferente
3. (EF35LP30)
Qual das frases abaixo é um exemplo de discurso direto?
A) O coelho disse que estava com fome.
B) O coelho perguntou: “Você viu a porta secreta?”
C) O coelho estava pensando em sua próxima aventura.
D) O coelho decidiu ir para casa.
4. (EF35LP28)
Qual das opções abaixo representa a forma correta de declamar um poema?
A) Ler rápido e sem pausas.
B) Falar baixo e sem emoção.
C) Usar entonação e fazer pausas nos lugares certos.
D) Ler apenas uma vez, sem repetir.
5. (EF35LP01)
Qual é o propósito de ler em voz alta?
A) Para se distrair.
B) Para melhorar a escrita.
C) Para desenvolver a fluência e a entonação.
D) Para evitar o silêncio.
6. (EF35LP26)
Leia a frase: “O coelho Tobias disse: ‘Eu quero explorar o mundo diferente!'” O que o coelho está expressando?
A) Medo de explorar.
B) Vontade de aventura.
C) Indiferença.
D) Tristeza.
7. (EF35LP30)
Em uma história, quando o narrador conta o que os personagens estão pensando, isso é chamado de:
A) Discurso indireto.
B) Discurso direto.
C) Narrativa.
D) Diálogo.
8. (EF35LP28)
Qual das opções abaixo é um poema?
A) Um texto que conta uma história.
B) Um texto que fala sobre sentimentos e usa rimas.
C) Um texto informativo sobre animais.
D) Um texto que descreve um lugar.
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
1. (EF35LP01)
Escreva um pequeno parágrafo sobre uma aventura que você gostaria de viver. Use pelo menos três frases.
Espaço para resposta:
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2. (EF35LP26)
Descreva um personagem de um livro ou de um filme que você gosta. Fale sobre o que ele faz e como é sua personalidade.
Espaço para resposta:
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3. (EF35LP30)
Explique a diferença entre discurso direto e discurso indireto. Dê um exemplo de cada um.
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
C
B
B
C
C
B
A
B
Questões Dissertativas
Critérios: Criatividade, organização de ideias, uso correto da gramática.
Sugestão de resposta: O aluno deve descrever uma aventura de forma clara, usando pelo menos três frases.
Critérios: Clareza na descrição do personagem, uso correto da gramática.
Sugestão de resposta: O aluno deve descrever um personagem, mencionando suas ações e características de forma clara.
Critérios: Clareza na explicação, exemplos corretos.
Sugestão de resposta: O aluno deve explicar que o discurso direto reproduz as falas exatas dos personagens, enquanto o discurso indireto relata o que foi dito sem reproduzir as palavras exatas.
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF35LP01 |
Ler e compreender textos curtos |
1, 5 |
| EF35LP26 |
Ler narrativas ficcionais |
2, 6 |
| EF35LP28 |
Declamar poemas com interpretação |
4, 8 |
| EF35LP30 |
Diferenciar discurso direto e indireto |
3, 7 |
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Essa avaliação foi elaborada respeitando as diretrizes da BNCC e considerando o perfil dos alunos do 4º ano, visando uma análise diagnóstica clara e objetiva das habilidades em Língua Portuguesa.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas