✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
4º ano – Língua Portuguesa
📅 4º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Língua Portuguesa
Bimestre: 4º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente cada questão.
- Responda com calma e atenção.
- Utilize a folha de respostas para as questões dissertativas.
- Após terminar, revise suas respostas.
Dicas de organização:
- Separe um tempo para cada parte da avaliação.
- Marque as questões que você achar mais desafiadoras e retorne a elas depois.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Fácil) – Habilidade EF04LP01
Qual das palavras abaixo está grafada corretamente?
A) telefone
B) televisão
C) abacaxi
D) xaxim
Questão 2 (Fácil) – Habilidade EF04LP02
Qual das palavras abaixo contém um ditongo?
A) pai
B) flor
C) vaca
D) azul
Questão 3 (Média) – Habilidade EF04LP03
Se você não sabe o que significa a palavra “incrível”, como pode descobrir seu significado?
A) Perguntando para um amigo
B) Lendo um livro
C) Usando um dicionário
D) Ignorando a palavra
Questão 4 (Média) – Habilidade EF04LP04
Qual das palavras abaixo deve receber acento gráfico?
A) parabéns
B) papel
C) hospital
D) casa
Questão 5 (Média) – Habilidade EF04LP05
Qual é a função da vírgula na frase: “Maria, você vai à festa?”
A) Indicar uma pausa
B) Separar ideias diferentes
C) Indicar que alguém está falando
D) Mostrar que a frase é uma pergunta
Questão 6 (Difícil) – Habilidade EF04LP06
Na frase “Os meninos e as meninas jogaram futebol”, identifique a concordância correta entre os termos.
A) Os meninos jogou futebol.
B) As meninas jogaram futebol.
C) O meninos e a meninas jogaram futebol.
D) Os meninos e as meninas jogaram futebol.
Questão 7 (Difícil) – Habilidade EF04LP08
Qual das palavras abaixo é derivada da palavra “educar”?
A) educador
B) educado
C) educação
D) todas as anteriores
Questão 8 (Média) – Habilidade EF04LP10
Em uma carta de reclamação, qual é o elemento mais importante que deve ser incluído?
A) O nome do destinatário
B) O problema e a opinião
C) Uma saudação cordial
D) Uma despedida
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1 (Média) – Habilidade EF04LP11
Escreva uma carta de reclamação sobre um problema que você teve na escola. Inclua o problema, sua opinião e argumentos para justificar sua reclamação.
Espaço para resposta:
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Questão 2 (Difícil) – Habilidade EF04LP14
Leia a seguinte notícia e identifique os fatos principais: “Ontem, na escola Municipal, aconteceu um evento de doação de livros. Muitas crianças participaram, e o evento foi um sucesso.”
Quais são os fatos principais dessa notícia?
Espaço para resposta:
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Questão 3 (Difícil) – Habilidade EF04LP16
Produza uma notícia sobre um evento que aconteceu na sua escola. Utilize o formato de uma notícia, incluindo título, lide e corpo da notícia.
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas:
C
A
C
A
A
D
D
B
Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:
Questão 1: Clareza na apresentação do problema (2 pontos), argumentação consistente (2 pontos), uso correto da estrutura de uma carta (1 ponto).
Questão 2: Identificação correta dos fatos (2 pontos).
Questão 3: Estrutura da notícia (2 pontos), clareza e coerência no conteúdo (2 pontos).
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF04LP01 |
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema |
1 |
| EF04LP02 |
Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV |
2 |
| EF04LP03 |
Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados |
3 |
| EF04LP04 |
Usar acento gráfico em palavras paroxítonas |
4 |
| EF04LP05 |
Identificar a função de sinais de pontuação |
5 |
| EF04LP06 |
Identificar a concordância entre substantivo e verbo |
6 |
| EF04LP08 |
Reconhecer e escrever corretamente palavras derivadas |
7 |
| EF04LP10 |
Ler e compreender cartas pessoais de reclamação |
8 |
| EF04LP11 |
Produzir cartas pessoais de reclamação |
1 |
| EF04LP14 |
Identificar fatos principais em notícias |
2 |
| EF04LP16 |
Produzir notícias sobre fatos do universo escolar |
3 |
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Observações Finais:
Os alunos que apresentaram dificuldades nas questões devem receber atividades de reforço sobre as regras de acentuação, concordância e estrutura de textos.
Para os alunos que se destacaram, pode-se propor a produção de textos mais complexos ou a análise de notícias reais.
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