Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano BNCC 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

Orientações ao Aluno

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Para as questões de múltipla escolha, marque a alternativa que você considera correta.
    3. Nas questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
    4. Use caneta azul ou preta para responder.
    5. Boa sorte!
    6. Questões Objetivas

      Questão 1

      (Habilidade BNCC: EF03LP05)
      Quantas sílabas tem a palavra “elefante”?
      A) 2
      B) 3
      C) 4
      D) 5

      Questão 2

      (Habilidade BNCC: EF03LP05)
      A palavra “cachorro” é classificada como:
      A) Monossílaba
      B) Dissílaba
      C) Trissílaba
      D) Polissílaba

      Questão 3

      (Habilidade BNCC: EF03LP07)
      Qual é a frase correta que termina com ponto de exclamação?
      A) Que lindo dia!
      B) Onde você vai?
      C) Eu gosto de maçã.
      D) Você vem comigo.

      Questão 4

      (Habilidade BNCC: EF03LP07)
      Identifique a frase que utiliza o travessão corretamente:
      A) Maria disse: “Eu vou ao parque.”
      B) João perguntou: “Você vai ao cinema?”
      C) Ana respondeu – “Sim, eu vou!”
      D) Pedro gritou: “Estou aqui!”

      Questão 5

      (Habilidade BNCC: EF35LP01)
      Leia a frase abaixo e responda:
      “Os pássaros cantavam alegremente nas árvores.”
      Qual é a ideia principal dessa frase?
      A) Os pássaros estão tristes.
      B) As árvores são altas.
      C) Os pássaros cantavam felizes.
      D) As árvores têm flores.

      Questão 6

      (Habilidade BNCC: EF35LP03)
      Leia o trecho a seguir:
      “Na escola, os alunos aprenderam sobre os planetas.”
      Qual é a ideia central do texto?
      A) Os alunos gostam de brincar.
      B) Os alunos aprenderam sobre planetas.
      C) A escola é um lugar divertido.
      D) Os planetas são grandes.

      Questão 7

      (Habilidade BNCC: EF35LP21)
      Qual gênero literário é representado pelo texto “O pequeno príncipe”?
      A) Conto
      B) Poema
      C) Romance
      D) Crônica

      Questão 8

      (Habilidade BNCC: EF35LP21)
      Leia a frase:
      “A girafa é um animal muito alto.”
      Qual é o substantivo da frase?
      A) Girafa
      B) Animal
      C) Alto
      D) Muito

      Questões Dissertativas

      Questão 9

      (Habilidade BNCC: EF35LP01)
      Escreva um pequeno texto (5-6 linhas) sobre o que você mais gosta de fazer nas horas livres. Lembre-se de usar pontuação correta.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________

      Questão 10

      (Habilidade BNCC: EF35LP03)
      Conte uma breve história sobre um dia divertido que você teve. Qual foi a ideia principal da sua história?

      Resposta:
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________

      Questão 11

      (Habilidade BNCC: EF35LP21)
      Qual é o seu livro favorito? Explique por que você gosta dele e qual a sua parte preferida.

      Resposta:
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) 3
  • D) Polissílaba
  • A) Que lindo dia!
  • C) Ana respondeu – “Sim, eu vou!”
  • C) Os pássaros cantavam felizes.
  • B) Os alunos aprenderam sobre planetas.
  • C) Romance
  • A) Girafa
  • Questões Dissertativas

  • Questão 9: Espera-se uma produção textual que mostre clareza e uso correto da pontuação.
  • Questão 10: A resposta deve conter uma ideia central clara e ser coerente.
  • Questão 11: A resposta deve refletir a preferência do aluno e apresentar argumentos que justifiquem essa escolha.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF03LP05 Identificar o número de sílabas 1, 2
    EF03LP07 Identificar a função da pontuação 3, 4
    EF35LP01 Ler e compreender textos curtos 5
    EF35LP03 Identificar a ideia central do texto 6
    EF35LP21 Ler e compreender textos literários 7, 8

    Análise dos Resultados e Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço:
  • Para alunos com dificuldades em identificar sílabas, propor jogos de sílabas e rimas.
  • Para pontuação, criar exercícios de completar frases com a pontuação correta.
  • Retomada de Conteúdos:
  • Revisar a função de cada tipo de pontuação em diferentes contextos.
  • Aprofundamento:
  • Para alunos com maior domínio, incentivar a leitura de livros de diferentes gêneros e a produção de textos mais elaborados.
  • Essa avaliação foi elaborada com o intuito de atender às necessidades educacionais dos alunos do 3º ano, respeitando suas habilidades e promovendo uma aprendizagem significativa.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas