Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa 2º Ano BNCC 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Cabeçalho da Avaliação

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Língua Portuguesa
    6. Bimestre: 1º Bimestre
    7. Orientações ao Aluno

    8. Leia atentamente cada questão.
    9. Responda com calma e atenção.
    10. Utilize o espaço fornecido para suas respostas.
    11. Se precisar, peça ajuda ao professor.
    12. Lembre-se de que essa avaliação é uma oportunidade para você mostrar o que aprendeu!
    13. Questões Objetivas

      Questão 1

      (Habilidade BNCC: EF02LP04)
      Qual das palavras abaixo é formada por sílabas CV (consoante-vogal)?
      A) Casa
      B) Bolo
      C) Cão
      D) Peixe

      Questão 2

      (Habilidade BNCC: EF02LP04)
      Quantas sílabas tem a palavra “pato”?
      A) Uma
      B) Duas
      C) Três
      D) Quatro

      Questão 3

      (Habilidade BNCC: EF02LP06)
      Qual letra do alfabeto corresponde ao som que ouvimos no começo da palavra “gato”?
      A) G
      B) T
      C) A
      D) O

      Questão 4

      (Habilidade BNCC: EF12LP19)
      Qual das opções abaixo apresenta uma rima?
      A) Sol – Mar
      B) Gato – Pato
      C) Cão – Casa
      D) Bola – Cesta

      Questão 5

      (Habilidade BNCC: EF02LP08)
      Leia a frase: “O gato está no telhado.” Quantas palavras tem essa frase?
      A) Três
      B) Quatro
      C) Cinco
      D) Seis

      Questão 6

      (Habilidade BNCC: EF02LP04)
      Assinale a alternativa que contém uma palavra CVC (consoante-vogal-consoante):
      A) Lua
      B) Pato
      C) Sol
      D) Peixe

      Questão 7

      (Habilidade BNCC: EF12LP19)
      Complete a frase: “O céu é azul como o…”
      A) Mar
      B) Sol
      C) Cão
      D) Casa

      Questão 8

      (Habilidade BNCC: EF02LP08)
      Quantas sílabas tem a palavra “elefante”?
      A) Duas
      B) Três
      C) Quatro
      D) Cinco

      Questões Dissertativas

      Questão 1

      (Habilidade BNCC: EF02LP04)
      Escreva uma frase utilizando as seguintes palavras: “gato”, “cachorro” e “na”.
      _________________________________________________________________________________________
      _________________________________________________________________________________________
      _________________________________________________________________________________________

      Questão 2

      (Habilidade BNCC: EF02LP06)
      Liste cinco letras do alfabeto e uma palavra que comece com cada uma delas.

    14. __________ – __________
    15. __________ – __________
    16. __________ – __________
    17. __________ – __________
    18. __________ – __________
    19. Questão 3

      (Habilidade BNCC: EF12LP19)
      Crie uma pequena rima sobre um animal de sua escolha.
      _________________________________________________________________________________________
      _________________________________________________________________________________________
      _________________________________________________________________________________________

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • A) Casa
  • B) Duas
  • A) G
  • B) Gato – Pato
  • B) Quatro
  • B) Pato
  • A) Mar
  • C) Quatro
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Avaliar a correção gramatical e a inclusão das palavras solicitadas.
  • Questão 2: Verificar a quantidade de letras e palavras correspondentes.
  • Questão 3: Analisar a criatividade e a coerência na rima.
  • Sugestões de Resposta Esperada

  • Questão 1: “O gato está brincando com o cachorro na sala.”
  • Questão 2: Exemplos válidos de letras e palavras.
  • Questão 3: Rimas criativas e que façam sentido.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF02LP04 Ler e escrever palavras com sílabas CV V CVC CCV. 1, 2, 6
    EF02LP06 Perceber o princípio acrofônico nos nomes das letras. 3, 2
    EF02LP08 Segmentar corretamente palavras. 5, 8, 1
    EF12LP19 Reconhecer rimas e sonoridades. 4, 7, 3

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Jogos de palavras simples e rimas.
  • Retomada de Conteúdos: Revisão do alfabeto e prática de leitura de sílabas.
  • Aprofundamento: Criação de pequenas histórias ou poesias com rimas mais elaboradas para alunos com maior domínio.
  • Finalização

    Esta avaliação foi elaborada para identificar o nível de compreensão dos alunos em Língua Portuguesa, considerando suas dificuldades e o contexto em que estão inseridos. O professor pode utilizar os resultados para planejar intervenções educativas que favoreçam a aprendizagem.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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