Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Ano BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

1º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Olá, aluno(a)! Nesta avaliação, você vai responder algumas perguntas sobre letras e sons da língua portuguesa. Preste atenção nas instruções e escolha as alternativas que você acha que estão corretas. Se precisar, peça ajuda ao(a) professor(a).

Dicas:

    1. Leia as perguntas com calma.
    2. Pense no que você aprendeu até agora.
    3. Responda com atenção e capricho.

      4. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF01LP04 – Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos)

Qual das opções abaixo é uma letra do alfabeto?

A) #
B) %
C) A
D) *

Questão 2 (Habilidade: EF01LP10 – Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta)

Qual a letra que vem depois da letra “C” no alfabeto?

A) A
B) B
C) D
D) E

Questão 3 (Habilidade: EF01LP05 – Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala)

Qual palavra representa o som inicial da letra “B”?

A) Cão
B) Bola
C) Gato
D) Peixe

Questão 4 (Habilidade: EF01LP11 – Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva maiúsculas e minúsculas)

Qual das opções representa a letra “a” em formato cursivo?

A) A
B) a
C) 𝒶
D) 𝓐

Questão 5 (Habilidade: EF01LP07 – Identificar fonemas e sua representação por letras)

Qual letra representa o som inicial da palavra “sapo”?

A) S
B) P
C) A
D) O

Questão 6 (Habilidade: EF01LP04 – Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos)

Qual das seguintes opções NÃO é uma letra do alfabeto?

A) A
B) B
C) C
D) @

Questão 7 (Habilidade: EF01LP05 – Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala)

A palavra “cachorro” tem quantas letras?

A) 6
B) 7
C) 8
D) 5

Questão 8 (Habilidade: EF01LP10 – Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta)

Qual é a letra que está na 13ª posição do alfabeto?

A) L
B) M
C) N
D) O

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF01LP11 – Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva maiúsculas e minúsculas)

Escreva a letra “D” em formato imprensa e em formato cursivo.

Resposta:
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Questão 2 (Habilidade: EF01LP07 – Identificar fonemas e sua representação por letras)

Dê um exemplo de uma palavra que comece com a letra “M” e escreva-a.

Resposta:
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Questão 3 (Habilidade: EF01LP05 – Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala)

Explique o que você entende por “alfabeto”. O que são letras?

Resposta:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • C
  • C
  • B
  • C
  • A
  • D
  • B
  • B

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Correta identificação dos formatos (imprensa e cursivo).
  • Questão 2: Palavra correta começando com a letra “M”.
  • Questão 3: Resposta clara e compreensão do conceito de alfabeto e letras.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF01LP04 Distinguir letras do alfabeto de outros sinais gráficos 1, 6
    EF01LP05 Reconhecer o sistema de escrita alfabética 3, 7, 2
    EF01LP07 Identificar fonemas e sua representação por letras 5, 2
    EF01LP10 Nomear letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta 2, 8
    EF01LP11 Conhecer, diferenciar e relacionar letras em diferentes formatos 4, 1

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    POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

  • Atividades de Reforço: Jogos de alfabeto, atividades de caligrafia e exercícios de leitura com foco em fonemas.
  • Retomada de Conteúdos: Revisão das letras do alfabeto e suas representações sonoras através de músicas e rimas.
  • Aprofundamento: Introduzir a leitura de palavras simples e frases curtas, incentivando a escrita criativa com as letras aprendidas.

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    Essa avaliação foi elaborada para promover a identificação e o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos do 1º ano, considerando suas capacidades cognitivas e contextos de aprendizagem.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas