AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE HISTÓRIA – 2ª SÉRIE

1. CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: História
6. Bimestre: 1º Bimestre

2. ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão antes de responder.
8. Para as questões de múltipla escolha, escolha a alternativa que você acha correta.
9. Use caneta azul ou preta para responder.
10. Responda as questões dissertativas com calma, organizando suas ideias.
11. Organize seu tempo, não deixe questões para o final sem responder.

3. QUESTÕES OBJETIVAS

Questões de Múltipla Escolha

Questão 1
Habilidade Avaliada: EM13CHS101
No Brasil, as festas populares são uma forma de celebrar a cultura. Qual dessas festas é famosa por sua dança e música?
A) Festa Junina
B) Natal
C) Dia das Mães
D) Aniversário

Questão 2
Habilidade Avaliada: EM13CHS203
O que é um território?
A) Um lugar onde só vivem animais.
B) Um espaço que pode ser ocupado por pessoas e animais.
C) Um local onde se pratica esportes.
D) Um lugar onde se faz festas.

Questão 3
Habilidade Avaliada: EM13CHS102
Qual a importância de saber sobre a história do Brasil?
A) Para aprender a cozinhar.
B) Para entender como vivemos hoje.
C) Para escolher a roupa do dia.
D) Para viajar.

Questão 4
Habilidade Avaliada: EM13CHS302
Qual é uma das consequências da exploração de recursos naturais?
A) Aumenta a festa.
B) Diminui a poluição.
C) Destroi florestas e habitats.
D) Ajuda a plantar mais árvores.

Questões de Nível Médio

Questão 5
Habilidade Avaliada: EM13CHS203
O que significa a expressão “civilização e barbárie”?
A) Uma comparação entre cidades e vilas.
B) Um contraste entre modos de vida diferentes.
C) Uma forma de dizer que todos somos iguais.
D) Um jeito de falar de festas.

Questão 6
Habilidade Avaliada: EM13CHS101
Leia a frase: “A história é contada de diferentes maneiras.” O que isso quer dizer?
A) Todo mundo conta a história igual.
B) As pessoas podem ter opiniões diferentes sobre o mesmo fato.
C) História só é contada em livros.
D) História não é importante.

Questão 7
Habilidade Avaliada: EM13CHS102
Por que é importante estudar a história das comunidades indígenas?
A) Porque eles têm muitas festas.
B) Porque nos ensinam a pescar.
C) Para entender a diversidade cultural do Brasil.
D) Porque eles não têm história.

Questão de Nível Difícil

Questão 8
Habilidade Avaliada: EM13CHS403
As tecnologias mudaram a forma como trabalhamos. Qual é um impacto positivo dessas transformações?
A) As pessoas ficam mais solitárias.
B) Aumenta a desigualdade.
C) Facilita a comunicação e o trabalho.
D) Diminui o número de empregos.

4. QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1
Habilidade Avaliada: EM13CHS101
Descreva uma festa ou evento cultural que você conhece. Como ela é celebrada e qual a importância dela para as pessoas que participam?
Espaço para resposta:
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Questão 2
Habilidade Avaliada: EM13CHS303
Explique como a natureza influencia as atividades das comunidades indígenas. O que eles fazem para cuidar do meio ambiente?
Espaço para resposta:
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Questão 3
Habilidade Avaliada: EM13CHS403
Na sua opinião, como as novas tecnologias podem ajudar a resolver problemas sociais? Dê um exemplo.
Espaço para resposta:
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5. GABARITO COMPLETO

Respostas Questões Objetivas

12. A
13. B
14. B
15. C
16. B
17. B
18. C
19. C

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

20. Clareza e Coerência (0-3 pontos)
21. Resposta clara e organizada.
22. Conteúdo (0-3 pontos)
23. Respostas que demonstrem compreensão dos temas abordados.
24. Criatividade e Originalidade (0-2 pontos)
25. Ideias apresentadas de forma única e pessoal.

6. TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EM13CHS101	Analisar diferentes fontes e narrativas.	1, 3, 6
EM13CHS102	Discutir circunstâncias históricas.	2, 5, 7
EM13CHS203	Comparar significados de território.	4, 6, 7
EM13CHS302	Analisar impactos da exploração de recursos.	4, 8
EM13CHS403	Avaliar impactos das transformações tecnológicas.	8

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Considerações Finais para Análise dos Resultados

26. Atividades de Reforço: Para alunos que tiverem dificuldades nas questões sobre história e suas narrativas.
27. Retomada de Conteúdos: Revisitando temas de cultura e meio ambiente com foco em práticas locais.
28. Aprofundamento: Para alunos que demonstrarem maior domínio, explorar os impactos das tecnologias em diferentes contextos da sociedade.

Essa avaliação foi desenvolvida para diagnosticar o conhecimento dos alunos sobre a História, alinhando-se às habilidades da BNCC e respeitando o desenvolvimento cognitivo da 2ª série.