Avaliação Diagnóstica de História 8º Ano: BNCC 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

8º ano – História

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de História – 8º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: História

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Utilize caneta azul ou preta para suas respostas.
    3. Para as questões dissertativas, organize suas ideias antes de escrever.
    4. Revise suas respostas, se sobrar tempo.
    5. Boa sorte!

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil) – Habilidade BNCC: EF08HI01

A partir do século XVIII, o Iluminismo trouxe novas ideias sobre o governo e a sociedade. Assinale a alternativa que melhor define o iluminismo:
A) Um movimento artístico que buscava a beleza na natureza.
B) Um movimento filosófico que defendia a razão como base para o conhecimento.
C) Um movimento religioso que promovia a fé em Deus.
D) Um movimento político que defendia a monarquia absoluta.

Questão 2 (Fácil) – Habilidade BNCC: EF08HI02

A Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra em 1688, resultou em:
A) Aumento do poder da monarquia absoluta.
B) A instalação de um governo republicano.
C) A limitação do poder do rei e a afirmação do Parlamento.
D) A independência das colônias americanas.

Questão 3 (Média) – Habilidade BNCC: EF08HI01

O liberalismo é uma corrente de pensamento que surgiu em resposta ao absolutismo. Qual das características abaixo é fundamental para o liberalismo?
A) Defesa da centralização do poder.
B) Promoção das liberdades individuais e do livre mercado.
C) Apoio à desigualdade social.
D) Valorização da tradição e da hereditariedade.

Questão 4 (Média) – Habilidade BNCC: EF08HI03

A Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra, teve impactos significativos na sociedade. Qual das opções abaixo descreve um desses impactos?
A) Aumento da produção artesanal em pequenas oficinas.
B) Crescimento das cidades e a migração em massa para áreas urbanas.
C) Redução do uso de máquinas na produção.
D) Estagnação econômica devido à falta de inovação.

Questão 5 (Média) – Habilidade BNCC: EF08HI02

Analise a tabela abaixo que mostra a evolução da população inglesa entre 1700 e 1800:

Ano População (milhares)
1700 5.000
1750 6.500
1800 9.000

Com base na tabela, é correto afirmar que:
A) A população da Inglaterra cresceu de forma constante, mas lenta.
B) A Revolução Industrial não teve impacto significativo na população.
C) O crescimento populacional foi acelerado, especialmente após 1750.
D) A população diminuiu entre 1700 e 1800.

Questão 6 (Difícil) – Habilidade BNCC: EF08HI03

A Revolução Industrial não apenas transformou a economia, mas também alterou a vida social. Assinale a alternativa que melhor descreve uma consequência social dessa revolução:
A) Aumento do número de trabalhadores rurais.
B) Melhoria das condições de trabalho nas fábricas.
C) Surgimento de uma nova classe social: o proletariado.
D) Fortalecimento da aristocracia rural.

Questão 7 (Difícil) – Habilidade BNCC: EF08HI01

O iluminismo influenciou diversas revoluções ao redor do mundo. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica essa influência?
A) A Revolução Francesa, que estabeleceu uma monarquia absoluta.
B) A Revolução Americana, que buscou a independência e a criação de uma república.
C) A Revolução Industrial, que priorizou o trabalho agrário.
D) A Revolução Gloriosa, que restaurou a monarquia.

Questão 8 (Difícil) – Habilidade BNCC: EF08HI02

Considerando os desdobramentos da Revolução Gloriosa, é correto afirmar que:
A) Ela levou à criação de uma república democrática na Inglaterra.
B) Aumentou o poder do Parlamento em relação à Coroa.
C) Resultou na restauração da monarquia absolutista.
D) Não teve impacto na política inglesa.

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 – Habilidade BNCC: EF08HI01

Explique como o Iluminismo e o Liberalismo se relacionam e influenciam a organização do mundo contemporâneo. Cite exemplos que sustentem sua argumentação.
Espaço para resposta:
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Questão 2 – Habilidade BNCC: EF08HI02

Analise os principais aspectos sociais e políticos da Inglaterra no século XVII e discorra sobre os desdobramentos que levaram à Revolução Gloriosa.
Espaço para resposta:
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Questão 3 – Habilidade BNCC: EF08HI03

Discuta os impactos sociais e econômicos da Revolução Industrial na Inglaterra, abordando a transformação das relações de trabalho e a formação de novas classes sociais.
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • B
  • C
  • B
  • B
  • C
  • C
  • B
  • B
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Coerência na relação entre iluminismo e liberalismo, uso de exemplos, clareza na escrita.
  • Questão 2: Identificação correta dos aspectos sociais e políticos, análise dos desdobramentos, clareza na argumentação.
  • Questão 3: Discussão dos impactos sociais e econômicos, identificação de novas classes sociais, clareza e organização do texto.
  • Sugestões de Resposta Esperada

  • Questão 1: O iluminismo promoveu a ideia de razão e liberdade, que fundamentaram o liberalismo. Exemplos incluem a Declaração de Independência dos EUA.
  • Questão 2: A Inglaterra do século XVII era marcada por conflitos entre monarquia e Parlamento, culminando na Revolução Gloriosa, que estabeleceu limites ao poder do rei.
  • Questão 3: A Revolução Industrial gerou a classe operária, mudanças nas condições de trabalho e crescimento urbano, alterando a estrutura social.
  • TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF08HI01 Identificar aspectos do iluminismo e liberalismo 1, 3, 7
    EF08HI02 Analisar a política da Inglaterra no século XVII 2, 5, 8
    EF08HI03 Analisar os impactos da Revolução Industrial 4, 6, 3

    Considerações Finais:

    A avaliação proposta busca identificar o nível de compreensão dos alunos sobre os conteúdos abordados no 1º bimestre. A partir dos resultados, será possível planejar intervenções pedagógicas, como atividades de reforço para os alunos com dificuldades ou aprofundamentos para aqueles que demonstraram maior domínio dos conteúdos.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas