AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE GEOGRAFIA – 4º ANO

1. CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Geografia
6. Bimestre: 1º Bimestre

2. ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia todas as perguntas com atenção.
8. Responda as questões da melhor forma possível.
9. Use caneta azul ou preta.
10. Organize suas ideias antes de escrever nas questões dissertativas.
11. Após concluir, revise suas respostas.

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3. QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(Habilidade: EF04GE04)
No seu bairro, você percebe que muitas pessoas se deslocam para o centro da cidade para trabalhar. Esse movimento de pessoas é um exemplo de:
A) Fluxo de informações
B) Fluxo de ideias
C) Fluxo de pessoas
D) Fluxo de mercadorias

Questão 2

(Habilidade: EF04GE07)
Qual das opções abaixo representa uma característica do trabalho no campo?
A) Escritórios com computadores
B) Plantação de alimentos
C) Fábricas de produtos
D) Lojas de roupas

Questão 3

(Habilidade: EF04GE09)
Qual é a direção que fica à sua direita se você estiver de frente para a escola?
A) Norte
B) Sul
C) Leste
D) Oeste

Questão 4

(Habilidade: EF04GE11)
As paisagens naturais são formadas por elementos como:
A) Prédios e ruas
B) Rios e florestas
C) Fábricas e indústrias
D) Lojas e parques

Questão 5

(Habilidade: EF04GE04)
Quando falamos de interdependência entre campo e cidade, podemos dizer que:
A) O campo não precisa da cidade.
B) As pessoas no campo não trabalham.
C) A cidade depende dos produtos que vêm do campo.
D) O campo não tem importância para a cidade.

Questão 6

(Habilidade: EF04GE07)
Marque a alternativa que mostra uma semelhança entre o trabalho no campo e na cidade:
A) Ambos podem ter horários fixos.
B) Ambos acontecem apenas durante o dia.
C) Ambos são realizados somente em casa.
D) Ambos não precisam de pessoas.

Questão 7

(Habilidade: EF04GE09)
Assinale a alternativa que indica a direção oposta ao Sul.
A) Norte
B) Leste
C) Oeste
D) Noroeste

Questão 8

(Habilidade: EF04GE11)
Identifique a paisagem antrópica:
A) Uma floresta
B) Um rio
C) Uma estrada com carros
D) Uma montanha

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4. QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

(Habilidade: EF04GE04)
Explique como os produtos que vêm do campo chegam até a cidade. Quais são os meios utilizados para esse transporte?
Resposta: __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Questão 2

(Habilidade: EF04GE07)
Compare o trabalho de um agricultor com o de um trabalhador de uma loja na cidade. Quais são as principais diferenças e semelhanças?
Resposta: __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Questão 3

(Habilidade: EF04GE11)
Descreva uma ação que você pode fazer para ajudar a preservar o meio ambiente na sua comunidade. Por que essa ação é importante?
Resposta: __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

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5. GABARITO COMPLETO

Gabarito das Questões Objetivas:

12. C
13. B
14. C
15. B
16. C
17. A
18. A
19. C

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

20. Clareza e coerência na explicação.
21. Uso correto de conceitos geográficos.
22. Nível de detalhamento e contextualização da resposta.

Sugestões de Resposta Esperada:

23. Questão 1: Os produtos do campo são transportados por caminhões, ônibus ou trens até os mercados e lojas na cidade.
24. Questão 2: O agricultor trabalha ao ar livre, cultivando plantas, enquanto o trabalhador da loja atende clientes e vende produtos. Ambos têm horários, mas em ambientes diferentes.
25. Questão 3: Uma ação pode ser plantar árvores ou reciclar lixo. Isso ajuda a manter o ar limpo e a reduzir o desperdício.

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6. TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Esta avaliação diagnóstica foi elaborada para identificar o conhecimento prévio dos alunos em relação aos temas abordados no 1º bimestre de Geografia, além de possibilitar intervenções pedagógicas que atendam às necessidades do grupo. Sugere-se realizar atividades de reforço para aqueles que apresentarem dificuldades em conceitos básicos e aprofundar o conteúdo para os alunos que demonstrarem maior domínio.