Avaliação Diagnóstica de Física – 1ª Série do Ensino Médio

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Física

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda as questões objetivas assinalando a alternativa correta.
3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
4. Utilize o espaço disponível para suas respostas.
5. Verifique suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Um carro se desloca em linha reta a uma velocidade média de \( 60 \, \text{km/h} \). Se o carro percorre uma distância de \( 120 \, \text{km} \), quanto tempo ele leva para completar essa viagem?

1. A) 1 hora
2. B) 2 horas
3. C) 3 horas
4. D) 4 horas

Questão 2 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Durante a queda de um objeto em um ambiente sem resistência do ar, a aceleração da gravidade é de aproximadamente \( 9,8 \, \text{m/s}^2 \). Se um objeto é solto a uma altura de \( 45 \, \text{m} \), quanto tempo levará para atingir o solo? (Considere que \( s = \frac{1}{2} g t^2 \))

5. A) 3 segundos
6. B) 4 segundos
7. C) 5 segundos
8. D) 6 segundos

Questão 3 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Um ciclista percorre \( 15 \, \text{km} \) em \( 30 \, \text{min} \). Qual é a velocidade média do ciclista em \( \text{km/h} \)?

9. A) 20 km/h
10. B) 25 km/h
11. C) 30 km/h
12. D) 35 km/h

Questão 4 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Um corpo em movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV) parte do repouso e atinge a velocidade de \( 20 \, \text{m/s} \) em \( 5 \, \text{s} \). Qual é a aceleração do corpo?

13. A) \( 2 \, \text{m/s}^2 \)
14. B) \( 3 \, \text{m/s}^2 \)
15. C) \( 4 \, \text{m/s}^2 \)
16. D) \( 5 \, \text{m/s}^2 \)

Questão 5 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Um satélite está orbitando a Terra a uma altura de \( 300 \, \text{km} \). Considerando a aceleração da gravidade como \( 9,8 \, \text{m/s}^2 \), qual é a força gravitacional que atua sobre um satélite de massa \( 500 \, \text{kg} \)? (Use a fórmula \( F = \frac{G \cdot m_1 \cdot m_2}{r^2} \), onde \( G \approx 6,67 \times 10^{-11} \, \text{N m}^2/\text{kg}^2 \) e \( r = R_T + h \), sendo \( R_T \approx 6.371 \, \text{km} \))

17. A) \( 1,5 \, \text{N} \)
18. B) \( 2,0 \, \text{N} \)
19. C) \( 3,0 \, \text{N} \)
20. D) \( 4,0 \, \text{N} \)

Questão 6 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Um atleta corre \( 100 \, \text{m} \) em \( 10 \, \text{s} \). Se ele aumenta a velocidade em \( 10 \, \text{m/s} \) a partir do segundo \( 5 \), qual será a distância total percorrida em \( 15 \, \text{s} \)?

21. A) \( 150 \, \text{m} \)
22. B) \( 175 \, \text{m} \)
23. C) \( 200 \, \text{m} \)
24. D) \( 225 \, \text{m} \)

Questão 7 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Um foguete é lançado verticalmente e atinge uma altura máxima de \( 2000 \, \text{m} \). Considerando a aceleração da gravidade como \( 9,8 \, \text{m/s}^2 \), quanto tempo ele leva para atingir essa altura? (Use \( v^2 = u^2 + 2as \))

25. A) \( 10 \, \text{s} \)
26. B) \( 20 \, \text{s} \)
27. C) \( 30 \, \text{s} \)
28. D) \( 40 \, \text{s} \)

Questão 8 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Um objeto é lançado horizontalmente de uma altura de \( 80 \, \text{m} \). Qual é a distância horizontal que ele percorrerá ao atingir o solo? (Considere \( g = 9,8 \, \text{m/s}^2 \) e que o objeto não possui resistência do ar)

29. A) \( 20 \, \text{m} \)
30. B) \( 40 \, \text{m} \)
31. C) \( 60 \, \text{m} \)
32. D) \( 80 \, \text{m} \)

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Explique como a Lei da Gravitação Universal de Newton se aplica ao movimento dos planetas ao redor do Sol. Discuta a importância da força gravitacional nesse contexto e como ela influencia a trajetória dos planetas.

Espaço para resposta:

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Questão 2 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Um estudante observa que, ao deixar cair uma bola de tênis e uma bola de boliche, ambas atingem o solo ao mesmo tempo. Explique esse fenômeno utilizando os conceitos de gravidade e resistência do ar. Como a situação mudaria se a resistência do ar fosse desprezível?

Espaço para resposta:

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Questão 3 (Habilidade BNCC: EM13CNT204)

Um carro e um caminhão estão se movendo em uma estrada. O carro tem uma massa de \( 1.000 \, \text{kg} \) e acelera a \( 2 \, \text{m/s}^2 \), enquanto o caminhão tem uma massa de \( 3.000 \, \text{kg} \) e acelera a \( 1 \, \text{m/s}^2 \). Calcule a força resultante atuando em cada veículo e discuta qual veículo experimenta uma maior força.

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

33. B – \( 2 \, \text{horas} \)
34. B – \( 4 \, \text{segundos} \)
35. B – \( 30 \, \text{km/h} \)
36. A – \( 4 \, \text{m/s}^2 \)
37. C – \( 3,0 \, \text{N} \)
38. B – \( 175 \, \text{m} \)
39. B – \( 20 \, \text{s} \)
40. C – \( 60 \, \text{m} \)

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

41. Clareza e organização da resposta: 0 a 3 pontos
42. Compreensão dos conceitos: 0 a 3 pontos
43. Aplicação correta das fórmulas e raciocínio lógico: 0 a 4 pontos

Sugestões de Resposta Esperada

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Essa avaliação foi elaborada para abordar os conceitos fundamentais da cinemática e dinâmica, respeitando o nível de complexidade adequado para alunos da 1ª série do Ensino Médio, alinhando-se às habilidades da BNCC. As questões foram elaboradas para estimular o raciocínio crítico e a aplicação dos conceitos em contextos reais.