Avaliação Diagnóstica de Ciências 8º Ano – 1º Bimestre BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

8º ano – Ciências

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Ciências – 8º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Ciências

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Utilize caneta azul ou preta para suas respostas.
    3. Responda às questões com calma e organização.
    4. Para as questões dissertativas, procure desenvolver suas respostas de forma clara e coerente.
    5. Boa sorte!

      6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

1. (EF08CI01)

Em uma cidade brasileira, a energia elétrica é gerada a partir de diferentes fontes. Assinale a alternativa que apresenta apenas fontes de energia renováveis:

A) Carvão, gás natural, energia solar
B) Energia eólica, biomassa, energia solar
C) Hidrelétrica, petróleo, energia geotérmica
D) Energia nuclear, gás natural, carvão

2. (EF08CI03)

Um chuveiro elétrico possui uma potência de \( 5500 \, W \). Sabendo que ele é utilizado por 2 horas diariamente, qual é a transformação de energia que ocorre nesse equipamento?

A) Energia elétrica para energia térmica
B) Energia elétrica para energia luminosa
C) Energia térmica para energia sonora
D) Energia elétrica para energia mecânica

3. (EF08CI04)

Um refrigerador que consome \( 150 \, W \) é utilizado por aproximadamente 10 horas por dia. Calcule o consumo mensal em kWh.

A) \( 45 \, kWh \)
B) \( 30 \, kWh \)
C) \( 75 \, kWh \)
D) \( 60 \, kWh \)

4. (EF08CI05)

Considerando a eficiência energética de equipamentos, qual das seguintes ações é mais eficaz para a redução do consumo de energia elétrica em uma escola?

A) Manter as luzes acesas durante todo o dia
B) Trocar lâmpadas incandescentes por lâmpadas LED
C) Utilizar ar-condicionado em todas as salas
D) Deixar aparelhos eletrônicos em modo stand-by

5. (EF08CI06)

Sobre as usinas de energia, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

A) ( ) As hidrelétricas são fontes de energia não renováveis.
B) ( ) As termelétricas podem utilizar combustíveis fósseis para gerar energia.
C) ( ) A energia eólica é considerada uma fonte limpa.
D) ( ) Todas as usinas têm o mesmo impacto ambiental.

6. (EF08CI01)

Qual das alternativas abaixo não é considerada uma fonte de energia renovável?

A) Energia solar
B) Energia eólica
C) Energia geotérmica
D) Gás natural

7. (EF08CI03)

Um ferro elétrico possui potência de \( 1200 \, W \) e é utilizado por 3 horas por dia. Qual é a transformação de energia que ocorre durante seu funcionamento?

A) Energia elétrica para energia térmica
B) Energia elétrica para energia sonora
C) Energia térmica para energia luminosa
D) Energia elétrica para energia mecânica

8. (EF08CI04)

Um chuveiro com potência de \( 8000 \, W \) é utilizado por 30 minutos por dia. Qual é o consumo mensal em kWh?

A) \( 15 \, kWh \)
B) \( 12 \, kWh \)
C) \( 7.5 \, kWh \)
D) \( 8 \, kWh \)

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (EF08CI05)

Proponha uma ação coletiva que a sua escola poderia implementar para otimizar o uso de energia elétrica. Justifique sua proposta com base em critérios de sustentabilidade e eficiência energética.
Espaço para resposta:
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2. (EF08CI06)

Discuta as principais semelhanças e diferenças entre hidrelétricas e usinas eólicas, considerando seus impactos socioambientais.
Espaço para resposta:
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3. (EF08CI01)

Identifique e classifique três tipos de fontes de energia que são utilizadas em sua comunidade. Para cada uma, indique se é renovável ou não renovável e discorra sobre seu uso e impacto.
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • B
  • A
  • A
  • B
  • A) F, B) V, C) V, D) F
  • D
  • A
  • A

    • Questões Dissertativas

  • Critérios de avaliação:
  • Clareza na proposta (1 ponto)
  • Justificativa embasada (2 pontos)
  • Coerência e organização da resposta (2 pontos)

    • Sugestões de resposta esperada:

  • Ação como “Campanha de troca de lâmpadas”, justificando a eficiência energética das lâmpadas LED.
  • Semelhanças: ambas geram energia elétrica; Diferenças: impacto na fauna (hidrelétricas afetam ecossistemas aquáticos, enquanto eólicas afetam aves).
  • Exemplo: Solar (renovável), Gás Natural (não renovável), Eólica (renovável) – discorrer sobre uso e impacto.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF08CI01 Identificar e classificar fontes de energia 1, 6, 3
    EF08CI03 Classificar equipamentos elétricos e suas transformações 2, 4, 7
    EF08CI04 Calcular consumo de eletrodomésticos 3, 8
    EF08CI05 Propor ações para otimizar uso de energia 1
    EF08CI06 Discutir e avaliar usinas de geração de energia 5, 2, 3

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    Essa avaliação foi elaborada com rigor, respeitando as habilidades da BNCC e o nível de complexidade adequado ao 8º ano. As questões exigem análise, interpretação e aplicação de conceitos de forma contextualizada e significativa.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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