✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
6º ano – Ciências
📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
Avaliação Diagnóstica de Ciências – 6º Ano
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Ciências
Bimestre: 1º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente as questões.
- Responda com calma e organização.
- Utilize caneta ou lápis para marcar suas respostas.
- Revise suas respostas antes de entregar a prova.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Verdadeiro ou Falso)
Enunciado: A mistura de água e óleo é considerada uma mistura homogênea.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
Habilidade BNCC: EF06CI01
Questão 2 (Verdadeiro ou Falso)
Enunciado: Quando misturamos água e sal, obtemos uma mistura heterogênea.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
Habilidade BNCC: EF06CI01
Questão 3 (Verdadeiro ou Falso)
Enunciado: A areia misturada com água forma uma mistura homogênea.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
Habilidade BNCC: EF06CI01
Questão 4 (Verdadeiro ou Falso)
Enunciado: O suco de laranja com polpa é um exemplo de mistura heterogênea.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
Habilidade BNCC: EF06CI01
Questão 5
Enunciado: Abaixo estão exemplos de misturas. Classifique cada uma delas como homogênea (H) ou heterogênea (HE):
| Mistura |
Classificação (H/HE) |
| Água e sal |
__________ |
| Água e areia |
__________ |
| Ar atmosférico |
__________ |
| Água e óleo |
__________ |
Habilidade BNCC: EF06CI01
Questão 6
Enunciado: O gráfico abaixo representa a dissolução de diferentes substâncias em água. Qual das substâncias apresentadas no gráfico você considera que forma uma mistura homogênea e por quê?
(Gráfico de dissolução de açúcar, sal e areia em água)
Habilidade BNCC: EF06CI01
Questão 7
Enunciado: Se você misturar açúcar em água e deixar a mistura descansar, o que acontecerá? Explique se a mistura permanece homogênea ou se torna heterogênea e por quê.
Habilidade BNCC: EF06CI01
Questão 8
Enunciado: Ao preparar um coquetel de frutas, você mistura várias frutas picadas com suco. Essa mistura é considerada homogênea ou heterogênea? Justifique sua resposta.
Habilidade BNCC: EF06CI01
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1
Enunciado: Explique a diferença entre misturas homogêneas e heterogêneas, dando exemplos de cada uma.
Habilidade BNCC: EF06CI01
Espaço para resposta:
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Questão 2
Enunciado: Imagine que você está em uma aula de laboratório e precisa separar uma mistura de areia e água. Que método você utilizaria para realizar essa separação? Descreva o processo e justifique sua escolha.
Habilidade BNCC: EF06CI01
Espaço para resposta:
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
Questão 3
Enunciado: Você e seus amigos estão discutindo sobre as misturas que encontram no dia a dia. Quais misturas vocês consideram interessantes e por quê? Escolha uma mistura e explique como ela é utilizada no cotidiano.
Habilidade BNCC: EF06CI01
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
( ) Falso
( ) Falso
( ) Falso
( ) Verdadeiro
Água e areia: HE
Ar atmosférico: H
Água e óleo: HE
Resposta esperada: O sal forma uma mistura homogênea, pois se dissolve completamente na água.
Resposta esperada: O açúcar se dissolve, e a mistura permanece homogênea.
Resposta esperada: A mistura é heterogênea, pois é possível ver as diferentes frutas.
Questões Dissertativas
Resposta esperada: Misturas homogêneas são aquelas em que não se pode distinguir os componentes (exemplo: água e sal). Misturas heterogêneas têm componentes visíveis (exemplo: água e areia).
Resposta esperada: Utilizar o método da filtração, onde a mistura é passada por um filtro para separar a areia da água.
Resposta esperada: Exemplo de uma mistura como suco de laranja, que é comum em casa e traz frescor.
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF06CI01 |
Classificar misturas como homogêneas ou heterogêneas |
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
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INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS SUGERIDAS
Atividades de Reforço: Reforçar a classificação de misturas através de atividades práticas, como a separação de misturas simples em sala de aula.
Retomada de Conteúdos: Revisar o conceito de solução e mistura, utilizando exemplos do cotidiano dos alunos.
Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, propor investigações sobre a solubilidade de diferentes substâncias em água e outros solventes.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas