Avaliação Diagnóstica de Ciências 6º Ano – 1º Bimestre BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

6º ano – Ciências

📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS – 6º ANO

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CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Ciências
    6. Bimestre: 1º Bimestre

      7. —

      ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    7. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    8. Marque a alternativa correta nas questões de múltipla escolha.
    9. Para as questões de verdadeiro ou falso, assinale V para verdadeiro e F para falso.
    10. Responda as questões dissertativas com clareza e complete suas ideias.
    11. Utilize as folhas de resposta para as questões dissertativas.
    12. Boa sorte!

      13. —

      QUESTÕES OBJETIVAS

      #### Questões de Múltipla Escolha

    13. (EF06CI05) As células são consideradas a unidade básica da vida. Qual é a principal função das células nos organismos vivos?
    14. A) Produzir energia
    15. B) Formar tecidos e órgãos
    16. C) Eliminar toxinas
    17. D) Regular a temperatura

      18. Resposta correta: B

    18. (EF06CI05) Qual das opções abaixo é uma parte da célula responsável por controlar o que entra e sai dela?
    19. A) Núcleo
    20. B) Citoplasma
    21. C) Membrana celular
    22. D) Mitocôndria

      23. Resposta correta: C

    23. (EF06CI09) Os músculos do corpo humano trabalham em conjunto com os ossos. Qual é o nome do sistema que conecta os músculos aos ossos?
    24. A) Sistema nervoso
    25. B) Sistema respiratório
    26. C) Sistema circulatório
    27. D) Sistema esquelético

      28. Resposta correta: D

    28. (EF06CI09) O que permite que os animais se movimentem?
    29. A) Somente os músculos
    30. B) Somente os ossos
    31. C) A interação entre músculos e ossos
    32. D) O sistema nervoso isoladamente

Resposta correta: C

#### Questões de Verdadeiro ou Falso

  • (EF06CI05) Todas as células dos organismos multicelulares têm a mesma forma e função. (V ou F)

    • Resposta correta: F

  • (EF06CI09) O sistema nervoso é responsável apenas por enviar sinais aos músculos. (V ou F)

    • Resposta correta: F

  • (EF06CI05) As células vegetais possuem parede celular, enquanto as células animais não possuem. (V ou F)

    • Resposta correta: V

  • (EF06CI09) A estrutura dos ossos é feita de um tecido denominado tecido muscular. (V ou F)

    • Resposta correta: F

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    QUESTÕES DISSERTATIVAS

  • (EF06CI05) Explique o que é uma célula e qual a sua importância para os seres vivos.

    • Espaço para resposta:

    Critérios de Avaliação: Apresentação clara do conceito de célula e sua função em organismos vivos.

  • (EF06CI09) Descreva como os músculos e os ossos trabalham juntos para permitir o movimento de um animal. Dê um exemplo de um movimento simples.

    • Espaço para resposta:

    Critérios de Avaliação: Clareza na descrição da interação entre músculos e ossos e a inclusão de um exemplo relevante.

  • (EF06CI09) Quais são as consequências para um animal se o seu sistema nervoso não funcionar corretamente?

    • Espaço para resposta:

    Critérios de Avaliação: Identificação das funções do sistema nervoso e as possíveis dificuldades que um animal poderia enfrentar.

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    GABARITO COMPLETO

    #### Questões Objetivas

  • B
  • C
  • D
  • C
  • F
  • F
  • V
  • F

    • #### Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Resposta esperada: A célula é a unidade básica da vida, responsável por diversas funções vitais.
  • Resposta esperada: Os músculos contraem e se ligam aos ossos, permitindo o movimento.
  • Resposta esperada: Dificuldades em mover-se, reagir a estímulos, etc.

    • —

    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF06CI05 Explicar a organização básica das células e seu papel 1, 2, 5, 7
    EF06CI09 Interação entre sistemas muscular, ósseo e nervoso 3, 4, 6, 8

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    ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

  • Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldade em identificar as partes e funções da célula, realizar uma atividade prática de observação de células ao microscópio.
  • Retomada de Conteúdos: Reforçar a interação entre sistemas muscular e ósseo através de dinâmicas de movimento e jogos.
  • Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, sugerir pesquisas sobre células-tronco e seu potencial de cura, ou sobre doenças que afetam o sistema nervoso.

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    Observação: É fundamental que o professor analise as respostas e a participação de cada aluno para um acompanhamento mais eficaz e personalizado.

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