Avaliação Diagnóstica de Ciências 3º Ano – 1º Bimestre BNCC

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Ciências

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Ciências – 3º Ano

Cabeçalho da Avaliação

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Ciências
    6. Bimestre: 1º Bimestre
    7. Orientações ao Aluno

    8. Leia atentamente cada questão.
    9. Responda com calma, utilizando o espaço disponível.
    10. Organize suas respostas de forma clara.
    11. Preste atenção nas instruções de cada questão.
    12. Questões Objetivas

      Questão 1 (Habilidade: EF03CI06)

      Enunciado: No parque, você observa alguns pássaros e lagartos. Qual característica é comum entre os pássaros, mas não está presente nos lagartos?

    13. A) Escamas
    14. B) Penas
    15. C) Garras
    16. D) Patas
    17. Questão 2 (Habilidade: EF03CI06)

      Enunciado: Ao visitar um zoológico, você vê diferentes animais. Os animais podem ser agrupados de acordo com suas características. Qual dos seguintes grupos é formado por animais que possuem bico?

    18. A) Pato, cobra e peixes
    19. B) Galinha, papagaio e pinguim
    20. C) Gato, cachorro e coelho
    21. D) Jacaré, sapo e tartaruga
    22. Questão 3 (Habilidade: EF03CI07)

      Enunciado: Observando um globo terrestre, você percebe que a Terra é representada de uma forma específica. Qual é o formato correto da Terra?

    23. A) Quadrado
    24. B) Esférico
    25. C) Triangular
    26. D) Retangular
    27. Questão 4 (Habilidade: EF03CI07)

      Enunciado: Em uma aula sobre o planeta Terra, o professor mostra uma fotografia da Terra vista do espaço. Qual elemento é essencial para a vida em nosso planeta?

    28. A) Água
    29. B) Terra
    30. C) Ar
    31. D) Luz
    32. Questão 5 (Habilidade: EF03CI08)

      Enunciado: Durante o dia, o Sol está visível no céu. O que acontece quando a noite chega?

    33. A) O Sol se esconde e a Lua aparece.
    34. B) O Sol brilha mais forte.
    35. C) As estrelas desaparecem.
    36. D) O céu fica sempre escuro.
    37. Questão 6 (Habilidade: EF03CI08)

      Enunciado: Você está observando o céu à noite e vê várias estrelas. Qual é o nome do satélite natural que também pode ser visível à noite?

    38. A) Marte
    39. B) Sol
    40. C) Lua
    41. D) Júpiter
    42. Questão 7 (Habilidade: EF03CI06)

      Enunciado: Em uma pesquisa sobre animais, você e seus colegas devem listar animais que têm escamas. Qual dos seguintes animais deve ser incluído na lista?

    43. A) Pássaro
    44. B) Peixe
    45. C) Coelho
    46. D) Gato
    47. Questão 8 (Habilidade: EF03CI07)

      Enunciado: Ao observar um mapa da Terra, você nota que existem diferentes áreas. O que representa a parte azul do mapa?

    48. A) Montanhas
    49. B) Florestas
    50. C) Água
    51. D) Desertos
    52. Questões Dissertativas

      Questão 1 (Habilidade: EF03CI06)

      Enunciado: Descreva duas características que diferenciam os animais que têm penas dos que têm escamas. Explique por que essas características são importantes para a sobrevivência dos animais.

      Questão 2 (Habilidade: EF03CI07)

      Enunciado: Imagine que você está em uma aula de ciências e o professor pede para você desenhar a Terra. Quais elementos você incluiria no seu desenho para mostrar que a Terra é um planeta que possui água e solo? Explique sua escolha.

      Questão 3 (Habilidade: EF03CI08)

      Enunciado: Observe o céu em diferentes momentos do dia. Como você descreveria a diferença entre o céu durante o dia e à noite? Quais objetos celestes você consegue ver em cada um desses períodos?

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) Penas
  • B) Galinha, papagaio e pinguim
  • B) Esférico
  • A) Água
  • A) O Sol se esconde e a Lua aparece.
  • C) Lua
  • B) Peixe
  • C) Água
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Espera-se que o aluno identifique características como a presença de penas e a função de isolamento e voo. Respostas devem ser claras e coesas.
  • Questão 2: O aluno deve incluir elementos como oceanos e continentes, explicando a importância da água e do solo para a vida.
  • Questão 3: O aluno deve descrever as diferenças visuais e os objetos celestes, como o Sol durante o dia e a Lua e estrelas à noite.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF03CI06 Comparar animais por características externas. 1, 2, 7
    EF03CI07 Identificar características da Terra. 3, 4, 8
    EF03CI08 Observar e registrar períodos diários. 5, 6, 1, 2, 3

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Revisão de características dos animais e do planeta Terra.
  • Retomada de Conteúdos: Discussão sobre o ciclo dia-noite e observação de mapas.
  • Aprofundamento: Pesquisa sobre diferentes planetas e suas características, incentivando a curiosidade científica.
  • Feito com ❤️ por SKOOLY

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