Avaliação Diagnóstica – Biologia (Ciências da Natureza e suas Tecnologias) – 1ª Série

Cabeçalho da Avaliação

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Biologia
6. Bimestre: 1º Bimestre

Orientações ao Aluno

7. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você acha correta.
8. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada no espaço indicado.
9. Lembre-se de que não há pressa! Faça a prova com calma e cuide para não deixar nenhuma questão em branco.
10. Caso tenha alguma dúvida, pergunte ao professor(a).

—

Questões Objetivas

11. (Fácil) O que é um ser vivo?
12. A) Um objeto que se move
13. B) Algo que come e respira
14. C) Um animal de estimação
15. D) Um brinquedo
16. Habilidade BNCC: EM13CNT202
17. (Fácil) Qual dos seguintes animais é um mamífero?
18. A) Pato
19. B) Cobra
20. C) Elefante
21. D) Sapo
22. Habilidade BNCC: EM13CNT202
23. (Média) Qual dos seguintes seres vivos pode ser encontrado em uma floresta?
24. A) Canguru
25. B) Peixe
26. C) Urso Polar
27. D) Girafa
28. Habilidade BNCC: EM13CNT202
29. (Média) O que acontece com as plantas quando elas não recebem água?
30. A) Elas crescem mais
31. B) Elas ficam saudáveis
32. C) Elas murcham
33. D) Elas florescem
34. Habilidade BNCC: EM13CNT202
35. (Média) O que é fotossíntese?
36. A) O processo pelo qual os animais respiram
37. B) O processo pelo qual as plantas produzem seu alimento
38. C) O processo de reprodução das plantas
39. D) O processo de troca de gases na atmosfera
40. Habilidade BNCC: EM13CNT202
41. (Difícil) Quais são os principais componentes do ambiente que afetam a vida das plantas?
42. A) Somente água e luz
43. B) Somente solo e temperatura
44. C) Água, luz, solo e temperatura
45. D) Somente ar e solo
46. Habilidade BNCC: EM13CNT202
47. (Difícil) Por que é importante preservar as florestas?
48. A) Para ter madeira para construir casas
49. B) Para proteger os animais e as plantas
50. C) Para ter mais espaço para cultivar
51. D) Para aumentar o número de carros nas ruas
52. Habilidade BNCC: EM13CNT206
53. (Difícil) Qual é o impacto da poluição no ambiente e nos seres vivos?
54. A) Melhora a qualidade do ar
55. B) Não tem impacto
56. C) Pode causar doenças e afetar a vida dos seres vivos
57. D) Ajuda as plantas a crescerem
58. Habilidade BNCC: EM13CNT206

—

Questões Dissertativas

59. (Média) Explique o que você entende por biodiversidade e por que ela é importante para o nosso planeta.
60. Habilidade BNCC: EM13CNT206
61. Espaço para resposta:
62. ______________________________________________________________
63. ______________________________________________________________
64. ______________________________________________________________
65. (Difícil) Como você poderia ajudar a preservar o meio ambiente em sua escola ou em sua casa? Cite pelo menos duas ações.
66. Habilidade BNCC: EM13CNT206
67. Espaço para resposta:
68. ______________________________________________________________
69. ______________________________________________________________
70. ______________________________________________________________
71. (Difícil) Descreva o ciclo da água e como ele é importante para a vida na Terra.
72. Habilidade BNCC: EM13CNT205
73. Espaço para resposta:
74. ______________________________________________________________
75. ______________________________________________________________
76. ______________________________________________________________

—

Gabarito Completo

77. B
78. C
79. A
80. C
81. B
82. C
83. B
84. C

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

85. Clareza e Coerência da Resposta: (0 a 5 pontos)
86. Relevância e Completude das Informações: (0 a 5 pontos)
87. Uso de Exemplos quando necessário: (0 a 5 pontos)

—

Tabela de Habilidades Avaliadas

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EM13CNT202	Analisar as diversas formas de manifestação da vida.	1, 2, 3, 4, 5, 6
EM13CNT206	Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade.	7, 8, 1
EM13CNT205	Interpretar resultados e realizar previsões sobre ciclos naturais.	8, 3

—

Considerações Finais

88. Após a aplicação da avaliação, analise os resultados e identifique as áreas que necessitam de reforço.
89. Promova atividades que abordem a biodiversidade e a preservação ambiental, propondo projetos práticos que envolvam os alunos.
90. Para os alunos que se destacaram, considere desafios adicionais que aprofundem o conhecimento sobre ciências da natureza.

—

Essa avaliação foi estruturada para atender às necessidades de aprendizado da 1ª série, respeitando o desenvolvimento cognitivo dos alunos e a BNCC.