AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 7º ANO – ARTE – 1º BIMESTRE

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CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Arte
6. Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. Responda as questões dissertativas de forma clara e organizada, justificando seus pontos de vista.
8. Dicas de organização: Use um lápis para as questões objetivas e uma caneta para as dissertativas. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação. Fique atento ao tempo e não se apresse.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Qual das seguintes opções é considerada uma forma de arte visual?

9. A) Música
10. B) Dança
11. C) Pintura
12. D) Teatro

Habilidade BNCC: EF69AR01

Questão 2 (Fácil)

O que caracteriza a arte contemporânea?

13. A) Uso exclusivo de materiais tradicionais
14. B) Crítica e reflexão sobre o mundo atual
15. C) Exclusão de novas tecnologias
16. D) Foco apenas em temas históricos

Habilidade BNCC: EF69AR02

Questão 3 (Média)

A linha, a forma e a cor são elementos que compõem a:

17. A) Música
18. B) Dança
19. C) Artes Visuais
20. D) Literatura

Habilidade BNCC: EF69AR04

Questão 4 (Média)

Ao analisarmos a obra de um artista, é importante considerar:

21. A) Apenas a técnica utilizada
22. B) O contexto histórico e cultural em que foi criada
23. C) A opinião de pessoas famosas
24. D) O preço da obra

Habilidade BNCC: EF69AR03

Questão 5 (Média)

Qual é a importância de se conhecer a biografia de um artista?

25. A) Para saber onde ele nasceu
26. B) Para entender suas influências e contextos de criação
27. C) Para encontrar suas obras em um museu
28. D) Para copiar seu estilo

Habilidade BNCC: EF69AR08

Questão 6 (Difícil)

A arte em sua diversidade de formas, como a dança e o teatro, pode ser entendida como:

29. A) Uma atividade isolada, sem ligação com outras linguagens
30. B) Uma expressão cultural que dialoga entre diferentes linguagens
31. C) Algo que deve ser aprendido somente na escola
32. D) Uma forma de entretenimento sem valor social

Habilidade BNCC: EF69AR31

Questão 7 (Difícil)

Em uma apresentação teatral, a iluminação e a sonoplastia são elementos que:

33. A) Apenas decoram o espaço
34. B) Aumentam o valor financeiro da peça
35. C) Contribuem para a construção da atmosfera e da narrativa
36. D) Não têm relação com a interpretação dos atores

Habilidade BNCC: EF69AR26

Questão 8 (Difícil)

Analisando uma obra de arte, o que devemos levar em conta para discutir sua relevância cultural?

37. A) Apenas os prêmios que o artista ganhou
38. B) O impacto que a obra teve na sociedade e na cultura
39. C) Os materiais usados na criação
40. D) O número de cópias que a obra possui

Habilidade BNCC: EF69AR34

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Escolha uma obra de um artista brasileiro ou estrangeiro que você admire. Descreva a obra, explicando os elementos visuais que você observou, e analise como esses elementos contribuem para a mensagem que o artista deseja transmitir.
Habilidade BNCC: EF69AR01

Espaço para resposta:
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Questão 2

Explique a relação entre dança e outras formas de arte, como o teatro e a música. Dê exemplos de como essas linguagens podem se complementar em uma apresentação artística.
Habilidade BNCC: EF69AR13

Espaço para resposta:
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Questão 3

Analise a importância de preservar o patrimônio cultural material e imaterial de uma determinada cultura. Como isso se relaciona com a produção artística contemporânea?
Habilidade BNCC: EF69AR34

Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

41. C
42. B
43. C
44. B
45. B
46. B
47. C
48. B

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

49. Clareza e coerência na apresentação das ideias.
50. Relação direta com a habilidade BNCC proposta.
51. Uso de exemplos pertinentes e bem contextualizados.
52. Análise crítica e aprofundada.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Esta avaliação diagnóstica é uma ferramenta importante para identificar o conhecimento prévio dos alunos em relação às artes, possibilitando ao professor planejar intervenções pedagógicas adequadas, como reforço de conteúdos, aprofundamento em temas específicos ou novas abordagens artísticas.