ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão antes de respondê-la.
2. Preste atenção aos detalhes dos textos e contextos apresentados.
3. Utilize caneta azul ou preta para responder.
4. Responda as questões objetivas marcando a alternativa correta com um “X”.
5. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
6. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(Habilidade: EF06LP02)
Leia a notícia abaixo:

“O campeonato de futebol da escola teve início no último sábado. Quatro equipes participaram e a partida final será no próximo dia 15 de março.”

Qual é o principal gênero jornalístico da notícia apresentada?

A) Crônica
B) Conto
C) Notícia
D) Artigo de opinião

Questão 2

(Habilidade: EF06LP02)
Sobre o texto da Questão 1, qual é a informação mais relevante que ele traz?

A) O nome das equipes que participaram.
B) A data da partida final.
C) O número de jogadores em cada equipe.
D) Os jogadores mais famosos do campeonato.

Questão 3

(Habilidade: EF06LP02)
Leia o trecho a seguir:

“Em um dia ensolarado, os alunos se reuniram no campo da escola para torcer por suas equipes favoritas.”

Esse trecho é um exemplo de que tipo de texto?

A) Notícia
B) Crônica
C) Conto
D) Relato pessoal

Questão 4

(Habilidade: EF06LP02)
A seguir, são apresentadas algumas características de gêneros textuais. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da notícia.

A) Narrativa longa e detalhada.
B) Informações objetivas e concisas.
C) Estilo literário e poético.
D) Enredo com personagens fictícios.

Questão 5

(Habilidade: EF06LP02)
No contexto da notícia, a expressão “teve início” indica que:

A) O campeonato já aconteceu.
B) O campeonato está prestes a começar.
C) O campeonato começou recentemente.
D) O campeonato foi cancelado.

Questão 6

(Habilidade: EF06LP02)
Leia a seguinte frase:

“Milhares de torcedores compareceram ao estádio para apoiar suas equipes.”

Qual é o efeito de sentido dessa frase?

A) Indica que as equipes não têm torcedores.
B) Mostra a importância do apoio dos torcedores.
C) Sugere que o estádio estava vazio.
D) Fala sobre a rivalidade entre as equipes.

Questão 7

(Habilidade: EF06LP02)
Qual das seguintes opções é uma característica da crônica, em comparação com a notícia?

A) Foco em eventos atuais.
B) Linguagem formal e objetiva.
C) Abordagem subjetiva e pessoal.
D) Estrutura rígida e impessoal.

Questão 8

(Habilidade: EF06LP02)
O que é necessário para que um texto seja considerado uma notícia?

A) Deve ter um enredo complexo.
B) Deve informar sobre um fato recente e relevante.
C) Deve conter muitos personagens.
D) Deve ser escrito em forma de poesia.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

(Habilidade: EF06LP02)
Escreva um pequeno texto (de 5 a 7 linhas) em que você descreva um evento importante que aconteceu na sua escola. Utilize elementos de uma notícia, como data, local e o que aconteceu.

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Questão 2

(Habilidade: EF06LP02)
Explique a diferença entre notícia e crônica. Dê um exemplo de cada um desses gêneros textuais.

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Questão 3

(Habilidade: EF06LP02)
Qual a importância de se ter diferentes gêneros jornalísticos? Como isso pode impactar a forma como recebemos informações? Escreva suas reflexões em um parágrafo.

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

Questões Dissertativas

Critérios de Avaliação:

1. Clareza e coerência na escrita.
2. Uso adequado de elementos da notícia ou crônica.
3. Capacidade de argumentação e reflexão.

Sugestões de Resposta Esperada:

4. Espera-se que o aluno descreva um evento real, utilizando elementos como data e local.
5. O aluno deve mencionar que a notícia é objetiva e foca em fatos, enquanto a crônica é subjetiva e pessoal, dando exemplos claros.
6. O aluno deve argumentar sobre a importância da variedade de gêneros para a compreensão do mundo e da informação.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

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